A、接案
B、介入
C、评估
D、计划
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A、发展性青少年服务
B、教育性青少年服务
C、治疗性青少年服务
D、保护性青少年服务
A、以人为本、服务对象自决
B、个别化
C、瞄准服务目标
D、考虑经济效益
A、直接介入
B、间接介入
C、整体介入
D、综合介入
A、经济援助
B、资源整合
C、心理辅导
D、危机干预
A、确定案主的需要与问题
B、向案主解释设定的目标与目的
C、共同选择适当的目标
D、与案主讨论目标的可行性与可能的利弊
A、劝他在缓刑期少管闲事,好好反省
B、肯定他见义勇为时行为,使其能肯定自己
C、对他问题不作正面回应,防止情绪波动
D、指出他冲动好斗性格特征,反思自己行为
A、进行接案
B、向机构领导汇报
C、提供紧急介入服务
D、对小李问题进行预估
A.正在接受审判的犯人
B.罪犯的家人
C.刑满释放的犯人
D.具有犯罪危险的人员
E.与罪犯打交道的司法和执法人员
A.夫妻关系
B.姊妹关系
C.儿孙关系
D.婆媳关系
E.亲子关系
A.对赵涛进行心理辅导,帮其戒除网瘾
B.鼓励赵涛参加青少年自我认知小组,增强他对自己的肯定
C.鼓励赵涛多参加班级的集体活动,加强他与同学的沟通
D.与赵涛的老师进行沟通,请老师帮助赵涛
E.改善赵涛与父亲的沟通方式,.让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
最新试题
社会工作者在社区走访时,有居民反应社区文体活动场地及设施不足,为进一步了解社区居民再这方面是否存在“比较型需要”,社会工作者适宜的做法是()。
根据《老年人权益保障法》,赡养人委托他人耕种老年人承包田地,收益应当归()。
小王是某社会工作服务机构新入职的社会工作者,在进入社区开展服务时,发现居民对社会工作不了解,经常把社会工作者当作志愿者。小王为如何介绍社会工作而烦恼。小王面临的压力来自于()。
在青少年艺术治疗小组中,社会工作者小徐和组员一起用手工材料制作了名为“我的力量来源”的作品,但在分享环节,组员因为不知道如何进行分享而陷入沉默,下列小徐的回应中,能够体现出示范引导技巧的是()。
某养老院为提升内部服务规范性,由院长牵头召集机构各部门不同专业人员组成了标准化工作建设团队,定期召开研讨会,组织外出调研学习。制定工作方案,建立服务标准。该团队的结构类型是()。
社会工作者小李计划采用个案研究方法对随迁老人的需求进行研究,通过深度访淡、观察、量表等方法收集资料,分析某街道辖区随迁老人的需求,从而为这一群体的服务方案设计提出策略性建议。关于个案研究特点的说法,正确的有()。
在小组活动的“生命回顾”分享环节中,社会工作者小徐和组员一起听高奶奶分享自己过去的经历,高奶奶的普通话不太标准,担心别人听不懂,越来越着急,针对这一情况,小徐最恰当的回应是()。
为了深入了解社区需要并与居民建立关系,社会工作者最适宜采取的收集资料方法是()。
社会工作者在某社区入户探访时发现社区内独居老人较多,且部分高龄老人日常生活存在困难,又不愿求人。根据社会工作伦理原则,社会工作者适宜开展的工作有()。
社会工作者小林是养老院新入职的员工。在入职第一周,督导者老杨向他讲解了养老院里老人的生活规律、饮食习惯和兴趣爱好。老场的讲解内容属于()。