多元文化与多元价值观念的并存使得学校教育无力引导青少年形成主流价值观，（）。

单项选择题多元文化与多元价值观念的并存使得学校教育无力引导青少年形成主流价值观，（）。

A.如果学校教育得法，能够引导青少年形成主流价值观
B.同意此种观点
C.不赞成这种观点

1.单项选择题社会主义市场经济要求我们学校教育培养适应市场经济要求的人，（）。

A.这是我们学校德育的任务
B.这是我们学校德育的任务之—
C.学校教育不仅是培养适应市场经济要求的人，还要培养富有人性的人

2.单项选择题科学技术的进步与道德的断裂及虚无（）。

A.是必然现象
B.这种说法不成立
C.有这样的现象，但不一定是必然

3.判断题在德育管理过程中，精神激励比物质激励的效果更为显着，影响更长久。

4.判断题学校德育管理者主要是学校领导，教师和学生是被管理者。

5.单项选择题学校德育管理的最高形式是（）。

A.行政的管理
B.法规的管理
C.自我管理
D.精神激励

6.单项选择题用最少的人力、物力、财力换取最大的管理成效，这体现了德育管理的（）原则。

A.教育性
B.整体性
C.规范性
D.实效性

7.单项选择题德育管理运行的中介环节是（）。

A.计划
B.实施
C.检查
D.总结

8.单项选择题学校德育管理的对象是（）。

A.学生
B.教师与学生
C.人与物
D.德育活动的承受者

9.判断题品德是人的内在品质，客观的评价几乎是不可能的。

10.判断题德育评价就是思想品德评价。