如果听觉障碍儿童在学校期间没有接触过其他同类儿童，进入社会后，他们就不愿意与...

判断题如果听觉障碍儿童在学校期间没有接触过其他同类儿童，进入社会后，他们就不愿意与其他聋人一起工作、生活和交往。

1.判断题融合教育重点强调接纳而不重视教育质量。

2.判断题融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流（一体化）”运动、全纳教育三个阶段正确融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮。

3.判断题融合教育发展要求取消特殊学校也就是取消特殊教育。

4.判断题融合教育的核心理念是平等、参与、共享。

5.判断题人与人之间的沟通通常采取单一的沟通形式，如言语沟通。

6.判断题人与人之间的沟通交流通常采取言语沟通和非言语沟通相结合的形式。

7.判断题让家庭所有成员，甚至所在社区都参与到听觉障碍儿童的教育中，而不要只单独依靠家庭中的某一个人。

8.判断题全纳教育关注的只是特殊需要学生。

9.判断题情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来，社交技能都比较差，他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系，常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。

10.判断题情绪行为障碍学生存在口语表达及口语理解障碍、语用问题及阅读障碍，已被学界证实。