单项选择题书法教育同其它艺术教育一样,就是培养发展孩子的(),陶冶其情操。
A.交际能力
B.学习能力
C.肌肉能力
D.审美能力
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1.单项选择题书法练习可以提高大脑左右两半球的协调活动性,从而促进右脑反应能力提高,进而影响()水平的发展。
A.听力
B.承受力
C.体力
D.智力
2.单项选择题书法教学应在书法与()之间建立起反射。
A.教师
B.学生
C.美
D.自然
3.单项选择题书法教育是()的重要组成部分。
A.职业教育
B.素质教育
C.应试教育
D.义务教育
4.单项选择题不良的情绪状态是威胁心理健康的重要因素,而书法练习能起到()的作用。
A.调节情绪
B.宣泄情绪
C.调节情感
D.宣泄情感
5.单项选择题“平衡对称、多样统一、对比照应”是书法艺术的()的形式。
A.点画美
B.线条美
C.章法美
D.结体美
6.单项选择题在书法练习过程中,()是书法的基础。
A.严谨认真
B.勤俭节约
C.做事耐心
D.粗枝大叶
7.单项选择题(),通俗一点讲就是能鉴别什么样的书法是美的,什么样的书法是不美的,如何认知书法的美。
A.书法理论
B.书法鉴赏
C.书法审美
D.书法创作
8.单项选择题()结字匀整,用笔方圆兼备,而以圆笔为主,风致翩翩,美妙多姿,是汉隶中秀美风格的代表。
A.《礼器碑》
B.《曹全碑》
C.《张迁碑》
D.《乙瑛碑》
9.单项选择题同一件书法作品,也会由于欣赏者的()不同而得出不同的结论。
A.年龄
B.素养
C.职业
D.家境
10.单项选择题()要求整齐平正,长短合度,疏密均衡。
A.整体的布局
B.单字的结体
C.笔画的粗细
D.整行的行气
最新试题
()与苏轼亦师亦友,他称苏轼的字“石压蛤蟆”,苏轼称他的字“树梢挂蛇”。
题型:单项选择题
被北宋书法家黄庭坚称为“大字之祖”的是()。
题型:单项选择题
米芾的字受王献之影响最深,有一种俊逸疏爽之气。
题型:判断题
很多古代书法家有自己的爱好,北宋大书法家米芾尤其喜欢()。
题型:单项选择题
书法作品题款包括年月、书者姓名和地点。孟春表示()。
题型:单项选择题
钟繇的很多小楷作品成为人们学习的范本,以下不是钟繇的是()。
题型:单项选择题
西安碑林是重要的书法艺术宝库。“碑林”二字由清代书法家()题写。
题型:单项选择题
他的书法八面出锋,“风樯阵马,沉着痛快”,他是北宋书法家()。
题型:单项选择题
元代书法思潮的主流是书法的全面复古,即向魏晋传统回归,向()回归。
题型:单项选择题
米芾是北宋著名书画家,人称米襄阳、米南宫、米海岳。襄阳在今天()省。
题型:单项选择题