单项选择题在职业能力发展的逻辑规律中,职业者到达的最高阶段是()。
A.生手
B.熟手
C.高手
D.能手
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5.多项选择题现代学徒制的管理特征包括()。
A.统一协调的法律体系,包括职业教育法、劳动法和相关经济法律
B.建立对学校和企业合作具有约束力的规章制度
C.利益相关者(特别是企业)、学校和职业教育研究参与到职业教育的对话中
D.有专门的机构承担组织和协调工作,如行会、学徒中心等
E.有各方认可和参与的协调机制
6.单项选择题在OECD国家中,接受过高等教育的比例和从业者从事高技能工作的比例最接近的是()。
A.加拿大
B.美国
C.奥地利
D.爱尔兰
7.单项选择题关于学习性工作岗位,下列说法正确的是()。
A.学习时间安排不灵活
B.工作任务的结果不具有开放性
C.各学习岗位的学习内容之间没有联系
D.具有综合性的学习内容
8.单项选择题在一个完整的工作过程中,第一步是()。
A.制定计划
B.明确任务/获取信息
C.做出决策
D.实施计划
9.单项选择题高技能人才培养体系建设应解决的有关学习者的问题包括()。
A.地位
B.待遇
C.经费
D.学习特点
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在OECD国家中,接受过高等教育的比例和从业者从事高技能工作的比例最接近的是()。
题型:单项选择题
高技能人才培养体系建设应解决的有关学习者的问题包括()。
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能力是特定领域的“心理认知特征和发展潜力”,能力获得是人格(素养)发展的组成部分,能力的应用是封闭的。
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关于学习性工作岗位,下列说法正确的是()。
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项目教学是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。
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当代国际社会普遍认为,职业教育和专业教育的任务是让青年人学会工作,为其走入工作世界奠定基础,即是“基于工作的学习”,反映在课程和教学层面就是“工学结合一体化”。
题型:判断题
《国家职业教育改革实施方案》启动“1+X证书”制度试点,这里的X是“职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力”。
题型:判断题
现代学徒制的管理特征包括()。
题型:多项选择题