单项选择题由已知到未知、由简单到复杂、由一般到个别的方式组织课程内容是运用了课程的理论（）。
A.目标理论
B.过程理论
C.纵向理论
D.横向理论
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1.单项选择题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）。
A.长期性
B.创造性
C.示范性
D.主体性
2.单项选择题以下不属于个体身心发展规律的是（）。
A.一定的顺序性和阶段性
B.发展速度的持续递进性
C.身心发展的稳定性和可变性
D.个别差异性
3.单项选择题“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）。
A.间接性
B.长期性
C.复杂性
D.主体性
4.单项选择题以下哪种行为违反了个体身心发展顺序性的规律（）。
A.以刺激性的语言责难学生
B.布置过多、过难的作业
C.体罚学生
D.满堂灌的课堂教学
5.单项选择题就学人口比例、小学人学率、中学入学率、大学入学率、文盲比例等属于（）。
A.压力指标
B.状态指标
C.响应指标
D.信息指标
8.判断题果断纪律理论是行为改变取向模式的代表。
10.判断题德育过程就是学生思想品德自我形成的过程。