单项选择题对于中小学生而言，创新性思维的培养是重要任务，比较常见的方法是（）
A.讲授法
B.角色扮演法
C.案例分析法
D.头脑风暴法
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1.单项选择题小明一考试就身体不舒服，食欲不振、呕吐，他这种情况属于（）
A.考场焦虑
B.考试焦虑
C.厌学情绪
D.注意涣散
2.单项选择题以下属于激发中小学生学习动机的策略的是（）
A.教学吸引
B.传授知识
C.转变错误概念
D.促进知识迁移
3.单项选择题阿特金森发展出了成就动机的期待-价值理论，个体对成就动机的倾向强度，可以用公式Ts=Ms×Ps×Is表示，其中Ts代表（）
A.成功的激励值
B.个体对成就的需要
C.个人追求成就的倾向
D.在任务上将取得成功的可能性
4.单项选择题小刚上小学四年级，每天写作业磨磨蹭蹭，很晚才开始写，假期作业等到开学前几天才开始写，这属于（）
A.注意涣散
B.考试焦虑
C.学习拖延
D.厌学情绪
5.单项选择题个体对于自身能力的信念影响人们对任务付出的努力、面临挫折时能坚持多久以及从失败中恢复的能力，这一观点属于（）
A.强化理论
B.需要层次理论
C.成就动机理论
D.自我效能感理论
6.单项选择题在很多学生在选择大学专业时都不愿意选择数学、哲学、物理学等基础学科，这反映的高中生生涯发展的问题是（）
A.缺乏自我效能感
B.缺乏适应生涯发展的基本技能
C.生涯规划能力不强
D.对职业、大学专业及学科关系的了解较少
7.单项选择题较好地回答了“人们的兴趣是如何发展起来的、人们是如何做出职业选择的、人们是如何获得不同程度的生涯成功和稳定性的，以及在工作环境中人们是如何体验满意度或幸福感的”等生涯问题的理论是（）
A.生涯发展理论
B.职业抱负发展理论
C.社会认知生涯理论
D.职业锚理论
8.单项选择题希望能通过某种途径走向管理岗位的职业类型是（）
A.自主型
B.创造型
C.管理型
D.稳定型
9.单项选择题最具影响力的职业发展理论是（）
A.社会认知生涯理论
B.职业抱负发展理论
C.生涯发展理论
D.霍兰德职业兴趣理论
10.单项选择题小华上数学课时听不懂，又不好意思问，数学成绩越来越差，他也越来越没自信，为了增强小华的自我效能感，可以（）
A.通过人格测验全面评估个人能力
B.通过真实游戏完善对生涯的认知
C.进行归因训练
D.制订生涯发展计划
最新试题
中学生对认识自我的迫切要求，使得他们容易转向网络寻求答案。
题型：判断题
（）是一种常见的情感，人人均可以出现，当个体遇到精神压力，如挫折境遇突发事件时免不了出现这样的情绪。
题型：单项选择题
中学生不良情绪的成因可分为主观原因和客观原因，其中主观原因有中学生自身性格、兴趣爱好、青春期躁动等原因。
题型：判断题
（）是指家庭的氛围，分为软环境和硬环境两个层次。
题型：单项选择题
小波上课时控制不住常常玩手机，写作业时又常说很累，他应加强哪种心理品质的培养？（）
题型：单项选择题
父母期望、父母争吵、家庭积极问题，属于（）来源。
题型：单项选择题
中小学生受身心发展阶段限制，普遍缺乏惜时观念。
题型：判断题
家长在批评教育孩子时，要注意（）。
题型：单项选择题
良好的人际关系有助于促进中小学生的心理健康的。
题型：判断题
团体带领者的任务是：自我评估、认识个人行为、体验和建立责任感、相互尊重、愿意分享、解决问题、运用团体资源、尝试新行为，这是处在哪个发展阶段？（）
题型：单项选择题