十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的...

判断题十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”。（）

1.判断题从发展的历程上看，人的发展是指个体从出生到死亡的整个生命历程中，身心有规律变化的全过程。（）

2.判断题学校教育是一种专门自觉的、系统深刻的促进人社会化的地方。（）

3.判断题人的发展和其他自然物一样，是一个“自然而然”发展变化的过程。（）

4.判断题在我们身边，那些没有接受过学校教育的人，其身心也获得了发展。这说明学校教育对人的发展并没有什么作用。（）

5.判断题教育对文化的保存与传递是指文化在空间上的一种延续。（）

6.判断题教育学作为研究人的科学，必须把思考人和理解人作为自己最根本的出发点。（）

7.判断题正常的师生关系，仅仅包括教师对学生、学生对教师的认知。（）

8.判断题教育理念从本质上来讲与教育现实相同。（）

9.多项选择题以下描述属于“环境决定论”的有（）。

A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
C.染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变
D.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑

10.多项选择题最常见的课程的纵向结构为（）。

A.课程标准
B.教科书
C.课程目标
D.课程计划