判断题小组学习一般人数没有限制，越多越好。（）
参考答案：错

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1.判断题培养学生的自觉性，使学生逐渐地由兴趣、乐趣转为志趣。（）
参考答案：对
2.判断题能力是指学生运用知识于实际的心理动作技能和技巧。（）
参考答案：对
3.判断题联想法也称提问探讨法，根据需要解决的任务，列出问题核对讨论，获得方法。（）
参考答案：错
4.判断题结合教育实践，一般把学习分为习得、巩固和转化、迁移和应用三个阶段。（）
参考答案：对
5.判断题刺激-反应说的代表人物是桑代克。（）
参考答案：错
6.判断题巴特森指出：再学习就是学习“学习能力”，即获得解决问题的能力。（）
参考答案：对
7.多项选择题做课堂笔记可以充分调动（）等器官协调工作，可以帮助学习。

A.耳
B.眼
C.手
D.心

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8.多项选择题组织学习分为（）三个层次。

A.自学
B.单循环学习
C.双循环学习
D.再学习

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9.多项选择题职业院校心理辅导目标分为矫治性目标、（）。

A.健康性目标
B.解决问题目标
C.预防性目标
D.动机

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10.多项选择题职业教育心理学研究内容包含（）。

A.职业教育学习心理
B.职业教育教学心理
C.职业院校教师心理
D.职业院校心理健康

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最新试题

人的心理内容具有（）。

题型：单项选择题

做课堂笔记可以充分调动（）等器官协调工作，可以帮助学习。

题型：多项选择题

学习的主要作用不包括（）。

题型：单项选择题

榜样法分为（）两个阶段。

题型：多项选择题

教育心理学家班杜拉提出多元智力理论。（）

题型：判断题

小组学习一般人数没有限制，越多越好。（）

题型：判断题

职业态度的形成和改变一般要经过顺从、认同和（）阶段。

题型：单项选择题

学生对学习的内容本身感兴趣，才能满足他们的兴趣和好奇心。（）

题型：判断题

接触环境越复杂，学习机会越多，（）活性水平越高。

题型：单项选择题

刺激-反应说的代表人物是桑代克。（）

题型：判断题