A.CIPP 评价模式
B.目的游离评价模式
C.目标评价模式
D.CSE 模式
你可能感兴趣的试题
A.场独立型
B.场依存性
C.冲动型
D.沉思型
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.发散思维
A.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位
B.用红花油或者紫草油涂抹患处
C.脱掉浩浩的外衣,露出患处方便冲洗
D.简单处理后,将其立即送往医院
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
A.情感与方法目标
B.过程与方法目标
C.知识与技能
D.情感态度与价值观目标
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.发展性评价
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.选修课程
A.学科特征
B.儿童
C.文化
D.社会
A.松开小强的裤袋、领带或衣服
B.清除口鼻内的异物,保证呼吸道通畅
C.迅速进行人工呼吸
D.将其立即送往医院
A.主题教育活动
B.班队文艺活动
C.班队科技活动
D.班队体育活动
最新试题
《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著,下列不属于其教育思想的是()。
古代的文人创作了大量的诗词歌赋,并且流传至今,供于现在的人们学习。这说明教育对文化具有()。
小爱的妈妈正在为女儿犯愁,明天就要去新学校了,但是小爱比较胆小,不敢在公众场合前表露自己的真实想法,更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用()。
课间的时候,小梅的铅笔盒掉到地上,正巧被打闹的同学不慎踩到,尽管同学已经向他道歉,但小梅还是伤心的哭起来,怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于()。
下列关于壬戌学制表述有误的是()。
在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
五年级一班的同学们最近学习热情高涨,原因是老师开展了“帮帮队”的活动,在班级中选择一些佼佼者,再由他们担任小老师的角色,去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是()。
老师用质朴又坚定的语言向学生描述了红军长征,战士们用自己的鲜血换来祖国的安定,同学们被深深的震撼,爱国的种子深深埋在他们幼小的心灵里。这种班会活动类型属于()。