就公平理论而言，前共产主义国家的个人往往与美国员工不同，因为他们（）。

单项选择题就公平理论而言，前共产主义国家的个人往往与美国员工不同，因为他们（）。

A.期望付出大于所得
B.期望所得大于付出
C.期望付出等于所得
D.不期望从国家得到什么

1.单项选择题期望理论和目标设定理论很适用于美国员工，因为美国员工非常重视（）。

A.集体主义和成就
B.成就和个人主义
C.个人主义和高权力距离
D.低权力距离和高不确定性规避

2.单项选择题工作特征模型包含在整合的激励模型中，因为围绕着五个工作特征模型维度设计的工作能（）。

A.增强激励，因为员工喜欢工作和工作的自主性
B.削弱激励，因为工作太容易完成而且自主性缺乏结构
C.通过对员工施加压力增强激励
D.通过给予员工太多的自主性削弱激励

3.单项选择题整合的激励模型是如何把强化理论和公平理论包含在内（）。

A.恰当的奖励强化了高水平的绩效
B.奖励不足造就了工作更努力的“不满足的”员工
C.奖励过度造就了工作更努力的“满足的”员工
D.强化和公平理论不影响激励

4.单项选择题在整合的激励模型中，高成就需要者会绕开激励的各个步骤，因为（）。

A.他们受到组织对他们绩效评估的激励
B.他们从内部受到激励，并非受奖励的激励
C.只有奖励才能激励他们，内部因素则无法激励他们
D.他们的惟一目标就是统治

5.单项选择题整合的激励模型预测：当奖励是基于（）时，个体会产生强烈的激励来执行任务。

A.在组织中服务的资历或年头
B.高层管理者的个人偏好
C.上述所有因素的绩效
D.员工的长处

6.单项选择题整合的激励模型具有（）基本链条的特征。

A.努力—绩效—奖励—个体目标
B.努力—公平—目标—需要
C.需要—因素—外部因素—个体目标
D.需要—目标—个体努力—组织目标

7.单项选择题把《管理学原理》第10章介绍的所有理论整合在一起的激励模型的结构是基于（）。

A.工作特征模型理论
B.期望理论
C.公平理论
D.目标设定理论

8.单项选择题凯蒂刚刚被要求在两天内用她以前不曾见过的软件程序打出一份报告。凯蒂怀疑自己是否有能力按时按照经理想要的格式完成该项目。这是弗罗姆期望理论中哪个变量的例子（）。

A.努力——绩效联系
B.绩效——奖励联系
C.效价——奖励联系
D.吸引力

9.单项选择题如果约翰所在公司中的销售人员实现了月度销售目标，他们会得到免费观看丹佛野马队足球比赛的奖励。足球不是约翰喜欢的运动，丹佛野马队当然也不是约翰喜欢的球队。约翰的绩效可能受到弗罗姆的期望理论（）部分的影响。

A.努力—绩效联系
B.绩效—奖励联系
C.努力—奖励联系
D.吸引力

10.单项选择题期望理论的关键是个人目标（）。

A.不是太高
B.不是太高，也不是太低
C.与同事和上司的目标一致
D.与组织提供的奖励相符