幼儿自主游戏时，教师应做到（）

多项选择题幼儿自主游戏时，教师应做到（）

A.第一，观察幼儿对游戏规则的掌握情况，随时发现问题，提供适时帮助
B.第二，及时解决游戏中可能出现的矛盾和纠纷，以免因角色分配不当或其他原因影响游戏顺利进行
C.第三，关注每个幼儿，针对幼儿的实际水平，因材施教，使每个幼儿都能进步和发展
D.第三，不需要关注每个幼儿，自由活动

1.多项选择题幼儿语言游戏活动的意义有（）

A.语言游戏让语言交往环境变得更加自由、轻松、愉悦
B.语言游戏能更好地体现教育的包容性和灵活性
C.语言游戏能更好地实现师幼互动
D.语言游戏不能更好地实现师幼互动

2.多项选择题幼儿讲述活动的设计步骤有（）

A.感知理解讲述对象
B.运用已有经验讲述
C.引进新的讲述经验
D.巩固迁移新的讲述经验

3.多项选择题幼儿讲述活动包括（）

A.看图讲述
B.情境讲述
C.生活经验讲述
D.创造性讲述

4.多项选择题引进新的讲述经验有多种方式，归纳起来有（）

A.教师重复讲述旧的经验
B.教师亲自示范新的讲述经验
C.教师通过提示引进新的讲述经验
D.教师与幼儿一起讨论新的讲述经验

5.多项选择题幼儿谈话活动的设计步骤是（）

A.创设谈话情境，引出谈话话题
B.幼儿围绕话题自由交谈
C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
D.教师隐形示范新的谈话经验

6.多项选择题谈话情境的创设，主要通过（）

A.用游戏或表演的形式创设谈话情境
B.用语言创设谈话情境
C.以实物或直观教具创设谈话情境
D.以上都不是

7.多项选择题设计和组织幼儿自由交谈的注意事项有（）

A.教师必须在场
B.教师参与谈话
C.教师要观察幼儿谈话情况
D.家长的参与

8.多项选择题在运用示范模仿法进行语言教育时要注意（）

A.语言示范一定要规范
B.把握好示范的时机和难度
C.恰当运用强化原则
D.以上都是

9.多项选择题幼儿语言活动的设计步骤有（）

A.选择活动内容
B.制定活动目标
C.拟定活动方案
D.策划活动流程

10.多项选择题纵向层次目标有（）

A.语言教育总目标
B.年龄阶段目标
C.具体活动目标
D.中长期目标