研学旅行课程的体验性主要体现在（）。

如果根据评价的主体不同来区分，可以将研学旅行评价分为（）。

研学旅行是中小学生有组织的（）活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

通过研学旅行活动要让学生（），促进身心健康、体魄强健。

研学工作人员需要准备的保障物资包括（）。

研学目的地介绍可以包括下列内容（）。

设计研学线路遵循原则是（）。

各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到（）。

研学旅行指导师为学校定制策划研学旅行课程的有效途径有（）。

研学旅行承办机构课程方案至少包含（）内容。