研学旅行，跨界（），可以说它既是一种旅游产品形态，更是一种素质教育载体。

组织实施研学旅行的工作机构中负责重点研究解决学校研学旅行活动课程问题的是（）。

职业市场的需求、薪资待遇和发展机会等均属于影响职业态度形成的因素当中的（）。

研学目标要求之一是（），即指要求的程度要符合课程标准的要求及学生的实际，过高过低都是不科学的，是可操作、可观察、可评价的。

营销沟通按功能划分，可分为（）和感情式沟通。

当研学旅行课程落实具体安排时，在餐厅的选择上，下列（）是错误做法。

影响研学企业市场营销活动的最基本、最重要的环境是（）。

对研学旅行可能的隐患进行（）分析，需要界定出研学旅行活动目的地及过程中哪个区域或部分是危险源。

旅行途中研学旅行指导师要及时关注研学学生的体验和感受，如出现部分同学晕车现象，应按照之前既定预案处理。在高速上一般车辆行驶（）车程，即安排一次服务区休息，避免研学学生过于疲劳。

（）是研学旅行作为一项素质教育的核心价值所在，指明了学习的终极目的就是做一个“健康”的人，可概况为“是什么”。