什么是发扬积极因素、克服消极因素原则，名词解释定义是？

名词解释发扬积极因素、克服消极因素原则

1.名词解释道尔顿制

2.名词解释课程要素

即课程结构的要素，它是在一定社会条件下人们为促进学生的发展而选择的构成课程所必需的经验因素。

3.名词解释人际知觉

是对人与人之间相互关系的认知，包括自己与他人关系和他人与他人关系的知觉。

4.名词解释教育情景

即情况、环境，是由外界、景物、事件和人物关系等因素构成的某种具体的教育境地。

5.多项选择题共产主义道德的基本规范有（）

A.克己奉公，助人为乐
B.毫不利己，专门利人
C.舍己救人，自觉献身
D.钻研业务，提高技能
E.遵纪守法，廉洁奉公

6.多项选择题教育情境可以利用文字、音像等多种方式表示教育行为的诸多因素的运行，其中主要因素有（）

A.教师
B.学生
C.教育中介
D.实施教育的过程
E.实施教育的时间、地点

7.单项选择题孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）

A.因材施教原则
B.理论与实践相结合原则
C.疏导原则
D.在集体中教育原则

8.单项选择题王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对王军进行思想品德教育应当重点在于提高其（）

A.道德认识水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行为水平

9.单项选择题教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）

A.工作关系
B.组织关系
C.人际关系
D.非正式关系

10.单项选择题为教育的发展提供了基础性条件的是（）

A.社会物质生产的发展
B.文化的发展
C.人口的增长
D.科学技术的发展