A.形成性评价
B.过程性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
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A.重点考察培训活动所带来质与量的变化
B.强调培训实施过程的质量
C.从投入产业比例的角度确定指标
D.主要是结果指标没有强调过程
A.毕业生对口就业率
B.师资队伍建设
C.培训方法是否得当
D.实验实习条件
A.强调研究程序的标准化、系统化
B.以一系列较为抽象的问题作为评价标准
C.在本质上是一个归纳的过程
D.能够满足被评价对象多样化需求的问题
A.强调研究方式、研究手段的灵活性
B.在实践中比概括性问题描述更好
C.在本质上更接近于演绎的过程
D.能够满足被评价对象多样化需求的问题
A.培训评价要有利于培训目标的实现
B.要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用
C.将改善培训工作作为培训评价的最终追求
D.培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法
A.系统性原则
B.方向性原则
C.社会需求原则
D.客观性原则
A.培训评价必须尊重客观实际,不能主观臆断
B.将培训评价与培训指导相结合
C.培训评价要有利于培训目标的实现
D.评价标准与现有水平之间保持适度的超前性
A.了解培训对象现有水平及发展空间
B.对培训过程的管理与监控
C.引导培训工作服务于经济社会需要
D.评判培训方案方式方法的优势
A.提高培训工作质量,促进就业和再就业
B.引导培训工作服务于经济社会需要
C.调动受训者参与培训工作的积极性
D.了解受训者现有的水平及可能发展空间
A.提高培训工作质量,促进就业和再就业
B.对培训过程管理与监控
C.引导培训工作服务于经济社会需要
D.调动受训者参与培训的积极性
最新试题
培训评估是依据培训的()和要求,从培训项目中收集信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的价值和质量的过程。
请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。
搜集相关信息是培训课程开发基础工作的()。
()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
企业培训教学辅助工作,包括培训班前期准备工作和()工作两大方面。
职务应体现()。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。
()是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
()不属于听觉媒体教材。