A.针对性与实用性原则
B.系统性与科学性原则
C.创新性与新颖性原则
D.反映最新科技成果原则
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A.面授式教学
B.网络式教学
C.研讨式教学
D.考察访问式教学
A.案例法
B.讲授法
C.角色扮演法
D.多媒体教学法
A.实用性原则
B.新颖性原则
C.理论性原则
D.成本经济性原则
A.理论性与系统性
B.实用性与经济性
C.政治性与政策性
D.教学内容与目标一致性
A.专家访谈法
B.面谈访问法
C.问卷调查法
D.抽样调查法
A.岗位培训目标
B.培训层次水平
C.国家法规
D.国际执业资格标准
A.系统性原则
B.经济实用原则
C.多样性原则
D.新颖性原则
A.两种教材的表现形式存在一致性
B.培训教材重在知识的传授
C.培训教材强调理论的系统性和完整性
D.培训教材强调技能结构的系统性和完整性
A.案例法教材
B.多媒体教学法教材
C.讲授法教材
D.角色扮演法教材
A.拼接法
B.移花接木法
C.照章实施法
D.原汁原味法
最新试题
培训课程的内容是以()为主体。
企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。
()是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。
课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发()等。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。
请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。
请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。