A.实用性原则
B.新颖性原则
C.理论性原则
D.成本经济性原则
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A.理论性与系统性
B.实用性与经济性
C.政治性与政策性
D.教学内容与目标一致性
A.专家访谈法
B.面谈访问法
C.问卷调查法
D.抽样调查法
A.岗位培训目标
B.培训层次水平
C.国家法规
D.国际执业资格标准
A.系统性原则
B.经济实用原则
C.多样性原则
D.新颖性原则
A.两种教材的表现形式存在一致性
B.培训教材重在知识的传授
C.培训教材强调理论的系统性和完整性
D.培训教材强调技能结构的系统性和完整性
A.案例法教材
B.多媒体教学法教材
C.讲授法教材
D.角色扮演法教材
A.拼接法
B.移花接木法
C.照章实施法
D.原汁原味法
A.就地取材法
B.照章实施法
C.移花接木法
D.原汁原味法
A.就地取材法
B.照章实施法
C.拼接法
D.原汁原味法
A.系统性原则
B.新颖性原则
C.经济实用原则
D.与培训目标相适相符原则
最新试题
()是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
培训班前期准备工作,具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、()等方面。
请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体,要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成,以发挥最大的()。
培训评估中容易出现的问题有哪些?
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。
职务应体现()。
搜集相关信息是培训课程开发基础工作的()。