A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解
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A.渗透生活
B.融入课程
C.系统推进
D.多方协同
E.双向衔接
A.元宇宙
B.脑机接口
C.人形机器人
D.高端装备
E.基础化工
A.资格准入忽略了教师的基本素养要求
B.教育类法规不健全,难以依法治教、履行职责
C.教师发展思路僵化、模式化,不符合实际情况
D.教师职业规范不清
E.评价和管理导向有待改善
A.提问后等待,给学生思考的时间
B.学生回答中的停顿不打断,允许进一步加工
C.教师讲解中的适当停顿,给学生加工新知识或阐明自己想法的时间
D.有影响力的停顿,如长时间沉默以集中学生注意力
E.学生回答问题后,立即对学生的回答进行评价和反馈
A.学校
B.文学
C.社会交往
D.行业实践
E.家庭
A.总体要求
B.重点任务
C.主要举措
D.进度安排
E.组织实施
A.将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养
B.优化了课程内容结构
C.研制了学业质量标准
D.增强了指导性
E.加强了学段衔接
A.以城市为节点构建产城教一体化模式
B.以龙头企业为核心赋能院校
C.院校赋能中小企业和创业企业
D.形成以科技创新为核心的“企校企”的新产教服务模式
E.完全依赖于大型企业的技术转移
A.相对化
B.绝对化
C.灾难化
D.以偏概全
E.情绪化
A.毛遂
B.样子雷
C.阎立德
D.阎立本
最新试题
在2002年版的《安全生产法》里面提出应当以人为本,坚持安全发展理念要求。
视觉传感器的主要任务是为获取对象与环境信息和为完成某种作业任务而与对象、环境相互作用时的一系列物理特征量进行检测或感知。
工程验收组原则上应该使用监理方和执行方式人员。
如果在质量不变的情况下加快进度,则必须要增加项目的成本。
企业智能制造规划设计是企业发展战略的重要组成部分,是实现企业战略目标的重要举措。
中小企业产能比较低,限制了安全投入,在规划设计建设方面埋下了安全隐患。
智能运营要在传统产、供、销、存、人、财、物的管理信息化基础上,应用新一代信息技术实现整个供应链上的协同商务、计划优化和控制。
可穿戴的外肢体机器人可在受限环境、复杂工况下,通过机械肢体与人类肢体的对接融合、互助协作,实现单人作业能力的增强。
监理方应该了解业主方现有的人力、物力情况,为新系统建设确定项目的组织和人员配备,编写立项申请报告,并提交给上级部门,填写项目的可行性报告。
工具的发明使人类社会进入了农耕时代。