A.岗位排序法
B.分类套级法
C.要素比较法
D.要素计点法
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A.总经理
B.人力资源部
C.申诉人部门领导
D.申诉人直接上级的领导
A.主管
B.主管的上级
C.人力资源部
D.公司领导
A.通知
B.解释
C.通报
D.通告
A.评估结果与奖惩等相结合
B.有机会了解被评估者的需求和想法
C.比较了解被评估者的真实工作情况
D.对被评估者有一定的权力制衡效果
A.人力资源经理
B.管理者
C.员工
D.绩效专员
A.具体性原则
B.可行性原则
C.精选性原则
D.客观性原则
A.任务绩效
B.周边绩效
C.管理绩效
D.成长绩效
A.决策层
B.人力资源部
C.部门领导
D.个人
A.拜访客户的次数
B.产品数量
C.支出费用的数额
D.合格品的数量
A.客户需求
B.绩效计划的要求
C.个人绩效改进
D.个人职业发展需求
最新试题
绩效申诉流程开始后,原评估流程自动中止,在申诉期间暂停薪酬的调整。
绩效指标中的硬指标主要是指通过财务数据进行量化的指标。
评估一个人待人处事的方式与风格是什么的员工职业测评属于职业兴趣测评。
绩效计划是管理者和员工在明晰责、权、利的基础上签订的一个内部协议,是管理者与员工之间确立的关于绩效标准和绩效目标的契约。
通过薪酬结构设计,企业建立自身的薪酬体系,使每一个岗位的工资都对应于其相对价值,因而充分体现了薪酬的内在公平性。
培训需求调查既可以由企业高层管理者、培训主管等发起,也可以采用部门自我申报等形式。
人力资源管理以人为中心,其目标和宗旨是合理配置人力资源,最大限度发挥人力资源的能力与作用,使员工以愉悦的心理状态为企业做贡献,同时自身也得到最大满足。
当人力资源供大于求时,要降低企业培训投入,采取鼓励员工自谋职业、关闭冗余机构、鼓励员工提前退休等措施。
对于基层员工,由于其文化基础的限制,培训应选择容易理解的、参与性强的方法,如角色扮演、游戏活动、实践练习等。
人力资源信息审核的及时性是指要检查所有信息是否按时完成数据的采集。