A.改变不正确的辅导概念
B.改变不正确的评判标准
C.改变不正确的对待他人的方式
D.改变对待环境的方式
E.改变其不正确的自我概念
F.改变其对待自己的方式
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A.对经验放开,抛弃自己的假面具
B.能对个人行为有严格的约束力
C.信任自己,相信自己的能力
D.能够形成自身内在的评价标准
E.自愿把自己看成是一个发展的过程
F.能宽容对待一切人
A.依恋关系移情
B.憎恶关系移情
C.阴性移情
D.阳性移情
E.正负移情
A.白由联想
B.移情
C.阻抗
D.引导联想
E.放松法
F.阐解
A.过分夸大了无意识的作用
B.使来访者成为被操纵、控制的对象
C.无限夸大性的驱动力,成为“泛性论”
D.有些原理、原则完全出于猜测或虚构
E.不适用于无法通过口语表述的来访者
A.心理克制
B.忍耐
C.心理平衡
D.安宁
E.心理超脱
F.和谐
A.人体功能
B.人体动机
C.愿望
D.品行
E.欲望
F.行为
A.潜在的意识
B.未知的精神活动
C.原始的冲动
D.原始的本能
E.出生后的多种欲望
F.出生后的心理演变
A.人格理论
B.世界观
C.社会哲学
D.人生哲学
E.方法论
A.格式化
B.模式化
C.具体化
D.表面化
A.ABC 理论
B.SOR 理论
C.再认法
D.三栏目技术法
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网络成瘾作为行为成瘾的一种,与传统的药物成瘾具有类似的特点和表现。
()主要运用交互抑制原理,通过让考试焦虑者自我表达正常的情感和自信,来扭转消极的自我意识。
父母期望、父母争吵、家庭积极问题,属于()来源。
中小学生的时间管理与其学业成绩、自尊、心理健康密切相关。
()是一种常见的情感,人人均可以出现,当个体遇到精神压力,如挫折境遇突发事件时免不了出现这样的情绪。
加强初中生的适应能力有助于他们学习成绩的提高。
开展心理治疗是中小学生心理辅导的主要途径之一。
良好的人际关系有助于促进中小学生的心理健康的。
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心理班会是运用心理教育的理念和理论,在班会课中渗透心理学原理的方法。心理班会可以采用的心理教育的方法有()