A.X理论
B.Y理论
C.M理论
D.Z理论
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D.公平理论
A.网络结构
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B.德国式管理
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A.弗兰克•吉尔布雷思
B.亨利•甘特
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A.管理方格图
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D.法约尔跳板
A.亨利•甘特
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C.玛丽•福莱特
D.亨利•法约尔
A.描述性研究
B.预测性研究
C.归纳性研究
D.解释性研究
A.共同的价值观
B.组织目标或宗旨
C.行为规范与规章制度
D.组织变革策略
E.作风及传统习惯
A.因果性
B.持久性
C.自发性
D.目的性
E.可变性
A.建立科学的信息系统
B.建立合理的参谋系统
C.建立科学的组织系统
D.建立合理的决断系统
E.建立民主的领导系统
最新试题
组织的单环学习与双环学习过程的最终目的都是要调整组织本身的规范与政策,不同的只是学习反馈路径。
()理论认为,组织形式和管理方法要与工作性质和人们的需要相适应,不同的人对管理方式的要求是不一样的。
中国新员工社会化障碍表现在()等方面。
组织内部竞争激烈则会降低组织凝聚力,使大家倾向于从个体或小团队角度考虑问题,对组织认同起到一定消极影响。
以工作任务和技术为重点的变革方式主要包括()。
影响组织创新的个体因素有()。
组织文化的人格化包括发掘典型故事和情境强化的艺术。
未来组织结构的发展,将由临时性机构变成永久性机构,权力结构将由过去的自上而下的纵向方式转向扁平化的横向方式。
俄亥俄州立大学教授斯托格蒂尔等人将领导行为划分成结构和关怀两个维度,其中属于结构维度的变量包括()。
定期的领导会面和不定期的群众会谈是不错的正式沟通渠道。