A.组织心理的和谐化
B.组织文化
C.组织成员的认同感
D.组织战略
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.仪式表现形式
B.语言表现形式
C.文字和标识表现形式
D.现代科技方法的表现形式
A.勒温
B.克利
C.罗西
D.卡斯特
A.超事业部制
B.矩阵制
C.模拟分权结构
D.立体组织结构
A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要
D.尊重需要
A.物质动机与精神动机
B.低级动机与高级动机
C.优势动机与次要动机
D.积极动机与消极动机
A.科学性
B.法律依据
C.前瞻性
D.规范性
A.菲德勒
B.李克特
C.耶顿
D.霍曼斯
A.协调素质
B.组织素质
C.能力素质
D.应变素质
A.领导作风论
B.途径—目标理论
C.领导行为方格论
D.领导行为二元四分论
A.提高被领导者的行为效率,实现组织目标
B.建立科学有效的管理,协调各种内部关系
C.合理配置各种资源,以人尽其才物尽其用
D.结合组织内外部环境条件,制定组织目标
最新试题
群体内的人际间产生冲突往往出于()等原因。
以工作任务和技术为重点的变革方式主要包括()。
员工进入公司之后,有一部分保留了自己的观念和思想,这种亚文化有可能会扰乱组织秩序,但也有可能进一步发展成为新的组织文化。
影响组织创新的个体因素有()。
俄亥俄州立大学教授斯托格蒂尔等人将领导行为划分成结构和关怀两个维度,其中属于结构维度的变量包括()。
()理论认为,组织形式和管理方法要与工作性质和人们的需要相适应,不同的人对管理方式的要求是不一样的。
组织的单环学习与双环学习过程的最终目的都是要调整组织本身的规范与政策,不同的只是学习反馈路径。
组织变革评价可以从()几个方面展开。
个人-组织契合度的测量工具主要包括()。
团队的作用在于()。