A.科学性
B.法律依据
C.前瞻性
D.规范性
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A.菲德勒
B.李克特
C.耶顿
D.霍曼斯
A.协调素质
B.组织素质
C.能力素质
D.应变素质
A.领导作风论
B.途径—目标理论
C.领导行为方格论
D.领导行为二元四分论
A.提高被领导者的行为效率,实现组织目标
B.建立科学有效的管理,协调各种内部关系
C.合理配置各种资源,以人尽其才物尽其用
D.结合组织内外部环境条件,制定组织目标
A.客观环境
B.领导者
C.被领导者
D.组织文化
A.顺序式相互依赖关系
B.互惠式相互依赖关系
C.联营式相互依赖关系
D.协作式相互依赖关系
A.合作关系
B.工作关系
C.交往关系
D.心理关系
A.霍曼斯
B.劳勒
C.伦林
D.舒兹
A.三种
B.四种
C.五种
D.六种
A.横向变动
B.纵向变动
C.斜向变动
D.向核心的变动
最新试题
组织公民行为的主要特征有()。
关于人际沟通的过程中必须注意的特点是()。
组织变革时如果遇到阻力,可强行加速给组织成员造成压迫感以减少变革阻力。
()对美国及欧洲工业实践活动都产生了巨大影响。
组织学习的行动主体是归根结底还是个人,组织学习的目的最终还是要实现个人认知改变和行为改变。
定期的领导会面和不定期的群众会谈是不错的正式沟通渠道。
组织公民行为是组织对员工的一种要求,符合要求的员工应得到组织的奖励。
改善心智模式这一项修炼是来描述个体的成长和学习的,指个体能不断为创造自己真心追求的成果而拓展自己的能力,是学习型组织构建的精神基础。
团队的作用在于()。
()理论认为,组织形式和管理方法要与工作性质和人们的需要相适应,不同的人对管理方式的要求是不一样的。