基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要（）”和江泽民同志“（）”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

整体设置（）的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？

请你就该校的教学评价的有效性作一评析。

这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

当学生不愿听时，怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？

您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手？

建立（）的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立（）。发挥评价的（）功能，促进学生在原有水平上的发展。

这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？