A.技能
B.资历
C.地位
D.绩效
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A.性别
B.资历
C.地理位置
D.员工绩效水平
A.教育水平
B.经验
C.员工所从事的工作类型
D.员工花费在工作上的时间和努力
A.公平感
B.吸引有天赋的员工
C.避免触犯法律
D.保留有天赋的员工
A.改善组织形象
B.避免发生混乱
C.降低更换员工带来的成本
D.避免使其他员工不安
A.员工与工作不匹配
B.员工没有尽全力工作
C.员工没有工作所需的技能
D.员工没有接受足够的培训
A.分组排序法
B.个人排序法
C.配对比较法
D.360度评价法
A.所有30个人都要按A—F分出等级
B.员工被分组,例如,前五个,中间五个,以此类推
C.员工会被配对比较
D.每个员工都会被从1—30进行排名
A.用标准来评价个人
B.都进行多人比较
C.他们将个人与同事进行比较
D.根据绩效来给员工分等级
A.目标管理
B.360度评价
C.关键事件法
D.图表评价尺度法
A.书面描述法
B.来自员工上司的反馈
C.诚实的反馈
D.来自员工的反馈
最新试题
为了克服分工的弊端,组织需要重视专业分工之后的协调。下列做法不正确的是()
下列选项中不属于个人特征对道德影响的因素是()
下面不属于管理道德类型的是()
下列不属于集权优缺点的是()
在环境以及管理主体多样性的条件下,不可能寻找到一种管理模式是永远有效的,不存在“最佳的”管理模式,只有特定管理环境之下最适用的管理方式。这体现了组织变革管理的()观点。
以下哪个不是早期激励理论的研究范畴?()
人的道德发展需要经历()个阶段。
信息的沟通和传递速度比较快,但主管对下属的监督和协调控制难度较大的组织结构形式是()
关于授权的理解不正确的一项是()
下列属于社会经济观的是()