单项选择题下列哪一项不属于认识能力的是()
A.记忆能力
B.想像能力
C.推理能力
D.操作能力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题学生进行有意识、有计划的知觉活动,这是()
A.记忆
B.思维
C.想像
D.观察
2.单项选择题学生边听课、边记笔记,运用的是()记忆。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
3.单项选择题在全面发展教育的实施中,应该是()
A.德育为首
B.智育第一
C.体育第一
D.五育并重
4.单项选择题教师使用教科书进行教学,应()
A.以教科书内容为主要材料,适当补充其他有关资料
B.按教科书内容照本宣科
C.脱离教科书安排一套教学内容
5.单项选择题学校必须坚持以()为中心工作。
A.思想品德教育
B.教学
C.劳动
6.单项选择题现代教育的基本任务是()
A.重视基本知识掌握及基本技能的训练
B.智力开发与非智力品质培养并重
C.重视智力开发及能力的培养
7.单项选择题我们登上长城时,感叹祖国江山如此多娇,这种情感表现为()
A.心境
B.道德感
C.理智感
D.美感
8.单项选择题一个人偶然的情景性的表现不能当作是个性的特征,只有一贯的、在绝大多数情况下得以表现的心理现象才是个性的反映,这体现个性具有()
A.稳定性
B.整体性
C.社会性
D.个别性
9.单项选择题陶行知先生最根本的教育思想是()
A.乡村教育
B.民主教育
C.生活教育
D.生产教育
10.单项选择题王老师带领班上的同学去春游,回校后她问大家:看见了多少种花?这些花有什么特点?结果多数人不能正确回答。这种现象是由于观察和识记都缺乏()造成的。
A.自制性
B.恒常性
C.目的性
D.趣味性
最新试题
大学学习阶段与中学学习阶段相比,其本身是高层次教育,具有()的要求。
题型:多项选择题
当观点不一致时,合理的争吵是朋友间增进友谊的方式。
题型:判断题
高职学生遭受挫折后,容易出现情绪的波动和行为的偏差,如果持续遭受挫折,则可能导致神经系统的紊乱,从而降低思维创造力。
题型:判断题
消极自我意识分为两种类型:自我贬低型和()。
题型:单项选择题
大学新生特别要“摆脱幻想,正视现实,主动找准定位,()”,以轻松自然、积极健康的心态面对新的生活,尽快适应大学生活的新要求。
题型:单项选择题
考试焦虑为学习焦虑中的一种特殊表现形式,也称()。
题型:单项选择题
认为教师都比较严肃、“富二代”只会挥霍、长相比自己差的伴侣更忠诚,这在心理学上被称作()。
题型:单项选择题
个体的自我认识、自我评价很容易受情绪的影响。
题型:判断题
心身问题可以按反应特点差别区分为三个层次的发展和表现,即心身障碍—心身反应—心身疾病。
题型:判断题
在心理学上对青年期的界定,不以统一的年龄为依据,而是以个体生理、心理、社会三方面发展程度为标准。
题型:判断题