A.(1)初中及以下;(2)高中及以上
B.(1)小学;(2)初中;(3)高中;(4)大专;(5)本科以上
C.(1)小学及以下;(2)初中、高中;(3)中专和大专;(4)本科以上
D.(1)高中及以下(包括中专);(2)大专、本科及以上
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A.4250
B.3500
C.2720
D.2240
A.人身自由权
B.人格尊严
C.生命健康权
D.婚姻家庭权
A.12个月
B.18个月
C.24个月
D.30个月
A.4年
B.40个月
C.20个月
D.80个月
A.收入再分配
B.社会投资和社会建设
C.人力资本投资
D.调解各群体利益矛盾
A.组建居民文明养犬自助协会
B.成立社区保安队,开展社区巡逻
C.利用社区讲堂,宣传文明礼仪
D.策划老年饭桌,解决就餐问题
A.需求评定阶段
B.方案筹备阶段
C.预算执行阶段
D.成效评估阶段
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.发展式教育
D.授课式教育
A.人口管理
B.社区预防
C.社区矫正
D.法律宣传
A.服务前的分析阶段
B.社区资源分析阶段
C.服务方案实施阶段
D.服务成效评估阶段
最新试题
社会工作者小孔负责动员居民参加社区即将举办的"邻里节"活动,她在居民下班回家的时间段,在小区大门口向路过的居民介绍"邻里节的活动内容。有一位居民刚听小孔开了个头,就打断小孔的介绍,表示自己着急赶回家做饭。面对这种状况,小孔可以做的有()。
某社区出现了几例保姆虐待老人的事件,在该社区产生了很大的负面影响。社会工作者小李针对这一问题策划服务方案。他在家访的过程中了解到受虐老人缺乏相应的照顾支持网络以及造成这一现象的原因,并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况。小李分析问题时采用的方法是()。
评估是测量社会工作服务成效的重要环节,社会工作服务机构通过服务对象满意度调查表来评估服务成效,关于服务对象满意度调查表的说法,正确的有()
某市戒毒所社会工作者小洁为了消除戒毒人员心中的“坎”,计划开展心理疏导教育活动,引导戒毒学员如何面对各种压力的方式方法,以及如何调适自己的心理,并指导戒毒人员要学会保持愉快的心情,学会自我调节,与周围人保持良好的人际关系。本案例涉及的社会工作领域是()。
“双减”实施来,社会工作者小刘发现原来社工站托管服务与“双减”政策的初衷似乎不太相符。为了调整工作方向和工作计划以适应新政策带来的变化,小刘一方面认真解读相关政策,另一方面深入社区开展人户探访,了解家长们的问题和需求,并在此基础上重新制订工作计划。小刘完成这些任务需要具备的能力有()。
社会工作者小齐开设了“大学新生人学适应”小组,希望通过与组员分享自己上大学的生活,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励。为了紧扣小组目标,在小组工作的初期,可设计的小组活动有()
某小组目标旨在提升家长教育子女的技巧,在一次组员分享活动中,组员甲说:“我觉得自己真失败,根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说:“我也有同样感觉,当一个好家长太难,真是力不从心。”组员丙接着说:“我觉得现在的孩子接触的资讯太多,我不知道怎么才能跟他沟通了。”接着,社会工作者问:“你们的发言说到各种感觉,能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体的心情?”社会工作者运用的提问技巧类型是()。
社会工作者对失业人士的社会支持进行研究。经过文献回顾,发现相关研究成果比较少,于是社会工作者计划与失业人员进行交流,经过访谈,社会工作者发现失业人员的社会支持涉及情感支持、经济协助等方面的情况,并根据这些情况设计了相应问题。从问卷设计的步骤来看,社会工作者的工作属于()。
社会工作者在服务实践中始终相信服务对象的潜能和能动性,坚信在经过专业服务与干预后,服务对象在心理、情绪、沟通技能和社会适应能力以及学习技巧等方面都会获得不同程度的提高。这说明()。
关于定量研究的说法,不正确的是()。