A.需求评定阶段
B.方案筹备阶段
C.预算执行阶段
D.成效评估阶段
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A.控制式教育
B.补偿式教育
C.发展式教育
D.授课式教育
A.人口管理
B.社区预防
C.社区矫正
D.法律宣传
A.服务前的分析阶段
B.社区资源分析阶段
C.服务方案实施阶段
D.服务成效评估阶段
A.相互认识,建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
B.认识你自己—相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
C.相互认识,建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索—相互认识,建立关系—认识你自己—自我提升,重新认识自我责任、自我把握—巩固成果,评估目标达到的程度
A.秩序性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.价值规范
A.沟通目标
B.需求目标
C.实质目标
D.效果目标
A.尊重组员的权利和能力
B.互助互惠
C.民主参与决策
D.小组工作者引导
A.小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
B.在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
C.不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节
D.小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
A.最小兴趣原则
B.两极情感困境
C.不满意的反应方式
D.强迫心理
A.影响个人转变
B.社会控制
C.遵从社会价值
D.再社会化
最新试题
方案计划书是对社区活动策划结果的具体呈现,其内容是否充实与可行直接影响计划能否获得支持与资助,因此撰写方案计划书是从事社区工作的社会工作者必备的技巧。以下属于计划书应包括的要素是()。
文文因车祸失去左腿,生活陷入困境。社会工作者老陈协助文文申请了低保,又为文文联系了专业康复中心,文文安装了假肢并开始康复训练。经过几个月的训练,文文基本恢复肢体功能,并经常到社区参加志愿者活动,逐渐恢复对生活的信心和希望。老陈工作中突出体现服务对象层面的社会工作功能的做法是()。
社会工作者小张负责某社会工作服务机构的志愿者管理。下列小张的工作,属于志愿者管理中“迎新说明与训练”的是()。
社会工作者在“村改居”社区小王庄开展工作,组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史,并在社区举办题为“难忘的历程”的展览,编排演出反映社区历史和文化的文艺节目,以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。项目结束后,机构对项目进行评估。下列评估内容中属于过程评估的是()。
社会工作者小齐开设了“大学新生人学适应”小组,希望通过与组员分享自己上大学的生活,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励。为了紧扣小组目标,在小组工作的初期,可设计的小组活动有()
某社区人口流动性强,在本地居民和外来人口的融合中,难免会出现排斥抵触的情绪,导致社区中的矛盾较多。社会工作者在服务中充分尊重本地居民和外来人口的意愿和想法,主动询问本地居民和外来人口对问题的看法,并尽量减少自己主观判断和意见。这反映出我国社会工作专业实践的价值观的是()。
幸福家园社区召开居民大会商讨社区垃圾分类问题。居民骨干赵大妈认为只是惩罚那些不遵守垃圾分类要求的居民没有用,反而会增加社区巡逻志愿者的工作难度,希望居委会能出面协助一起解决这个问题。社会工作者小张听后,问道:“您刚才说希望居委会能出面解决问题,那您希望居委会在哪些方面做工作呢?”这运用的技巧是()。
在很多情况下,社会工作服务需要组织问题解决型团队。关于问题解决型团队的说法,正确的是()。
在个案会谈中,社会工作者有时会为服务对象提供相关的知识和信息以帮助服务对象作出准确的选择。这种会谈属于()。
社会工作者在小组工作的不同阶段承担不同的责任和角色,从小组工作的开始阶段-中期转折阶段-后期成熟阶段一结束阶段,社会工作者的责任和角色变化正确的是()。