A.学校体育评价
B.社会支持
C.教师专业水平
D.学校体育管理
E.学生参与动机

A.加深对体育与健康知识和技能的理解
B.提高体能和运动技能水平
C.发展良好的心理品质
D.培养终身体育意识与习惯
E.逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度

A.体育锻炼习惯
B.体能状况
C.体育展示或比赛
D.超越自我
E.运动认知与技战术运用

A.基本运动技能
B.田径类运动
C.体操类运动
D.开放式运动技能
E.球类运动

A.逐步形成体育锻炼意识和习惯
B.充满自信，乐于助人，表现出良好的礼仪
C.学会调控自己的情绪，积极应对挫折和失败
D.主动与他人交流合作，知道不同环境下进行体育锻炼的方法和注意事项
E.掌握运动伤病预防、安全避险等知识与方法

A.相互尊重，诚实守信，具有公平竞争的意识和行为
B.遵守体育游戏、展示或比赛规则
C.充满自信，乐于助人，表现出良好的礼仪
D.能克服困难、坚持到底，与同伴一起顽强拼搏
E.逐步形成体育锻炼意识和习惯教师批阅

A.教师必须周到地设想所有可预测的危险因素
B.时时刻刻地对学生进行安全运动的教育
C.要建立运动安全的有关制度
D.在教育中要安排负责安全的体育骨干
E.要因材施教与统一要求结合起来

A.社会需要
B.学生需要
C.体育学科的功能与发展
D.教师教学水平
E.经济发展水平

A.提高学生参与活动的兴趣
B.增强活动的竞争性
C.强化等级观念
D.扩大组内差异

A.重复训练法
B.循环训练法
C.变换训练法
D.竞赛训练法