A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
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A.一目十行
B.举一反三
C.触类旁通
D.闻一知十
E.过目不忘
A.依据分数的高低进行奖励
B.注意创造一种相互竞争的学习氛围
C.对学生的努力和进步进行奖励
D.帮助学生作努力定向的归因
A.情绪情感体验的波动性
B.情绪情感体验的延续性和心境化
C.情绪情感体验的丰富性与深刻性
D.情绪情感的复杂性
A.恐惧症
B.神经衰弱
C.强迫症
D.焦虑症
A.冲动型人格
B.强迫型人格
C.偏执型人格
D.焦虑型人格
A.大学一年级
B.大学二年级
C.大学三年级
D.大学四年级
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我
A.精加工策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略
A.平原观象
B.起伏观象
C.低谷观象
D.高原观象
A.120%
B.130%
C.140%
D.150%
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关于家庭界限模糊,使家庭成员间的关系融合纠结现象,下列叙述哪一项最正确()
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