A.注重猜重点,押考题
B.只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯
C.答卷费时,速度慢
D.提高文字表达能力
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A.观察能力
B.实验能力
C.思维能力
D.创造能力
A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块
B."过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法
C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力
D.高中化学课程中专门设置"实验化学"模块
A.重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用
B.注重科学探究能力的考查
C.关心科技发展和科技有关的问题
D.注重学科间的综合和渗透
A.实验者
B.实验手段
C.实验对象
D.实验环境
A.体现教学核心内容,紧扣教学目标
B.保证板书内容的科学性
C.条理性和系统性相结合
D.板书设计的艺术性
A.化学实验科学化
B.化学实验清洁化
C.化学实验微型化
D.化学实验简便化
A.课程目标
B.课程内容
C.课程结构
D.课程实施建议
A.十分强调知识的逻辑顺序
B.重视学生实验技能的掌握
C.重视学习情景的创设
D.教材的内容要具有弹性
A.化学与技术
B.实验化学
C.化学反应原理
D.化学与生活
最新试题
问题:(1)该教学案例中,教师采用提问的方式引入课题,教师在进行问题设计时应遵循哪些原则?(2)化学课堂上经常采用演示来完成教学,其构成要素及基本的类型有哪些?(3)作为化学教师,在课堂教学设计实施时,有哪些基本要求?
高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。
通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指()。
化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。
在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。
将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是()。
从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括()。
问题:(1)该老师通过创设情境导入课程,试说明情境教学时应注意的问题。(2)在应用多媒体演示实验时,教师应遵循什么原则?(3)该教师在教学过程中,如何完成教学目标?
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
下图中,两电极上发生的电极反应如下:a极:Cu2++2e-=Cu;b极:Fe-2e-=Fe2+,则以下说法中不正确的是()。