单项选择题命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习态度和复习方法,经常使用客观性试题并比重过大,学生会()。

A.注重猜重点,押考题
B.只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯
C.答卷费时,速度慢
D.提高文字表达能力


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2.单项选择题关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。

A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块
B."过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法
C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力
D.高中化学课程中专门设置"实验化学"模块

3.单项选择题化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。

A.重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用
B.注重科学探究能力的考查
C.关心科技发展和科技有关的问题
D.注重学科间的综合和渗透

4.单项选择题从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括()。

A.实验者
B.实验手段
C.实验对象
D.实验环境

5.单项选择题化学教学板书的设计原则不包括()。

A.体现教学核心内容,紧扣教学目标
B.保证板书内容的科学性
C.条理性和系统性相结合
D.板书设计的艺术性

6.单项选择题通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指()。

A.化学实验科学化
B.化学实验清洁化
C.化学实验微型化
D.化学实验简便化

7.单项选择题()既是课程的出发点,又是课程的归宿。

A.课程目标
B.课程内容
C.课程结构
D.课程实施建议

8.单项选择题下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是()。

A.十分强调知识的逻辑顺序
B.重视学生实验技能的掌握
C.重视学习情景的创设
D.教材的内容要具有弹性

9.单项选择题高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。

A.化学与技术
B.实验化学
C.化学反应原理
D.化学与生活

10.问答题

背景材料:
阅读下列高中化学教学中的有关"化学能与热能"的材料。
第一节化学能与热能
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
1.化学反应的本质
化学反应的过程,本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。
2.化学反应中能量变化的主要原因
化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。物质的化学反应与体系的能量变化是同时发生的。
3.决定化学反应吸收能量还是放出能量的因素
(1)微观
取决于所有断键吸收的总能量与所有新键形成放出的总能量的相对大小。
(2)宏观
化学能的变化取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。
二、化学能与热能的相互转化
1.两条基本的自然定律
(1)质量守恒定律
(2)能量守恒定律
一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量,总能量保持不变。化学能是能量的一种形式,可以转化为其他形式的能量,如热能和电能等。
2.化学反应中的能量变化通常主要表现为热量的变化--吸热或放热
(1)放热反应:放出热量的化学反应
(2)吸热反应:吸收热量的化学反应
三、化学能的应用
1.利用热量进行生活、生产和科研。
2.利用热能使很多化学反应得以发生。

问题:
(1)写出通过本课的学习,学生可以获得怎样的知识与技能。
(2)说明本课的教学重点和难点。
(3)设计一个运用旧知识引入新课的教学片段。

最新试题

问题:(1)该教学案例中,教师采用提问的方式引入课题,教师在进行问题设计时应遵循哪些原则?(2)化学课堂上经常采用演示来完成教学,其构成要素及基本的类型有哪些?(3)作为化学教师,在课堂教学设计实施时,有哪些基本要求?

题型:问答题

高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。

题型:单项选择题

通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指()。

题型:单项选择题

化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。

题型:单项选择题

在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。

题型:单项选择题

将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是()。

题型:单项选择题

从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括()。

题型:单项选择题

问题:(1)该老师通过创设情境导入课程,试说明情境教学时应注意的问题。(2)在应用多媒体演示实验时,教师应遵循什么原则?(3)该教师在教学过程中,如何完成教学目标?

题型:问答题

课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。

题型:单项选择题

下图中,两电极上发生的电极反应如下:a极:Cu2++2e-=Cu;b极:Fe-2e-=Fe2+,则以下说法中不正确的是()。

题型:单项选择题