A.生物物种的多样性
B.生物遗传的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物分布范围的多样性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.就地保护
B.保护森林
C.保护基因库
D.保护濒危物种
A.寄生生活
B.背腹扁平.两侧对称
C.有口无肛门
D.生活在水中
A.生殖器官发达
B.消化器官退化
C.体表有角质层
D.体细如线、呈圆柱形
A.蝗虫、蚯蚓、蚊子
B.壁虎、青蛙、蛇
C.鲫鱼、蚯蚓、蚂蚁
D.虾、蝗虫、鲨鱼
A.蜻蜓
B.蜘蛛
C.蚊子
D.河蚌
按照生活环境对下列调查到的生物进行归类,属于水生生物的是()。
①虾
②羊
③玉米
④海带
⑤麻雀
⑥鲤鱼
⑦鹿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑥④⑦
D.①④⑥
A.生活环境
B.形态结构
C.生物用途
D.个体大小
A.蜥蜴
B.马门溪龙
C.大熊猫
D.东北虎
A.种、界
B.界、种
C.门、界
D.种、科
A.家鸽、壁虎、青蛙
B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂
D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
最新试题
某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题:(1)该食物网中,植物中的能量能通过__________条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为__________;兔与人的种间关系是__________。鼠疫杆菌与人的种间关系是__________。(2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响__________(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争__________(增强、不变、减弱)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的__________(生产者、消费者、分解者),其体内贮存的能量(能、不能)传递给植物。
基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图所示,请据图回答:(1)甲是_________,完成图中剪接过程需要_________酶的作用。(2)在上述过程中,遵循碱基互补原则的步骤有:_________。(用图解中字母表示)(3)不同种生物之间的基因能拼接成功,从分子结构角度分析是因为:_________,目的基因在不同的生物细胞中能正确表达,说明了不同生物共用_________。(4)研究发现,番茄体内有一种酶可以抑制害虫的消化功能,现科学家已成功地分离出这种基因并导入到玉米的体细胞中,培育出了具有与番茄相似抗虫性状的玉米植株,在此过程中使用了哪些现代生物科技手段?_________,而玉米这种变异的来源属_________(基因突变,基因重组,染色体变异)。(5)在培育转基因植物时,我国科学家发明了一种“花粉管通道法”,就是利用植物受精后花粉萌发形成的花粉管通道,将DNA分子注入胚囊中,此过程相当于基因工程操作中的步骤。若把目的基因导入该植物的叶绿体DNA中,则其产生的配子中_________(填“一定”或“不一定”)含有该基因。
下图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图(注:①~⑥表示物质)。请根据图回答:(1)淀粉最终在消化管的_________处被消化为①_________,并进入血液。(2)②来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的_________结合,随血液循环到达组织细胞处。(3)组织细胞产生的③进入血液后,血液转变为_________血。(4)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成④_________,再经肾小管重吸收作用。
如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答:(1)此生态系统中共有__________条食物链。(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是__________,淡水虾与小鱼的关系是__________,大鱼与小鱼的关系是__________。(3)此生态系统中的分解者是()。(5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为__________。
下图是人体某些生命活动调节过程示意图,①~⑤表示相关激素。据图回答:(1)碘是合成激素③的原料,在缺碘时,激素①②的分泌量将_________(2)当吃的食物过咸时,在_________会产生渴觉,此时激素⑤的释放量将_________。(3)寒冷的冬天,由温暖室内到室外,血液中激素③④含量将_________。(4)人在饥饿时,胰岛_________细胞分泌活动增强,其产生激素主要作用的靶细胞是(5)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是_________(填序号),可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有_________。
下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图。请据图回答:(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以__________形式进行循环的。(2)无机环境中的碳进入生物群落的途径有图中的()__________等过程。(3)②中能量流动的特点是__________。(4)图B所示生态系统的成分还应该有__________。(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系是__________。
为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦,筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表达)。某些T0植株体细胞含两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。(1)将T0植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%,则两个HVA基因的整合位点属于图_________类型;若子代高抗旱性植株所占的比例为100%,则两个HVA基因的整合位点属于图_________类型。(2)让图C所示类型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例为_________。(3)抗旱基因在小麦体内复制过程中,基因的一对碱基发生了替换,但指导合成的相关蛋白并没改变,发生该现象的主要原因是_________。
下图所示为某种群在不同条件下的增长曲线,请据图回答下列问题:(1)若在理想的环境中,种群内个体数量增长曲线是__________,该曲线用达尔文的观点分析表明生物具有__________的特性。(2)如果在自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是__________。在不同的时间段内,种群数量的增长率__________(相同/不同)。其种群数量存在__________值,图中阴影部分代表__________。(3)种群最基本的数量特征是__________,其调查动物常用__________法。
荷斯坦奶牛的性别决定为XY型。该奶牛体色有黑色、花斑和白色三种表现型,体色由两对独立遗传的基因控制。色素产生必须有基因A存在,能产生色素的奶牛体色有黑色、花斑,不产生色素的奶牛体色呈白色。基因B使奶牛体色呈花斑,而该基因为隐性时,奶牛体色为黑色。基因A控制色素合成过程如下图。已知花斑雄牛与多头基因型相同的白色雌牛杂交,子一代若干,其中雄牛全是黑色,雌牛全是花斑。请回答下列问题:(1)b过程能发生碱基互补配对的两种物质是__________。(2)若色素酶中有一段氨基酸序列为“-缬氨酸-苏氨酸-精氨酸-”,转运缬氨酸、苏氨酸和精氨酸的tRNA上的反密码子分别为CAU、UGG、GCG.则基因A中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为__________。(3)等位基因A、a位于__________染色体上,亲本花斑雄牛的基因型是__________。(4)让F1雌、雄奶牛杂交得到F2。F2的雌牛中纯合体的比例是__________。(5)运用基因工程技术已经成功培育乳汁中含有人干扰素的荷斯坦奶牛。培育中,人干扰素基因从cDNA文库中获取,并与__________等调控组件重组在一起。将获得的重组细胞培养成早期胚胎后.移植到经过__________处理的受体母牛子宫内。在早期胚胎的培养中,往往还需要添加__________。
如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径。据图结合所学知识回答下列问题:(1)为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来,所选择的质粒上应该具有__________。(2)培育转基因羊的过程中,科研人员通过感染或__________技术将重组质粒M转移到受体细胞A中,受体细胞A应该是__________细胞。③过程中还用到了__________技术。(3)受体细胞B应该是莴苣的__________(填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”)。导入该细胞后,需对该细胞进行培养,经__________过程形成愈伤组织。(4)莴苣为双子叶植物,过程②常用的方法是__________;过程⑥常用的方法是用__________来处理大肠杆菌,使其易于吸纳重组质粒M。