A.玛丽•琼斯
B.约瑟夫•沃尔普
C.华生
D.斯金纳
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A.患者中心疗法
B.精神分析疗法
C.行为疗法
D.认知疗法
E.生物反馈疗法
A.根据个别细节,对整体做结论
B.夸大自己的失误、缺陷的重要性,而贬低自己的成绩或优点
C.认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况
D.在一个小小失误的基础上,做出关于整个人生价值的结论
A.社会适应量表
B.MMPI
C.生活质量量表
D.SCL-90
A.难以解释的焦虑或恐惧发作
B.突然出现,发展迅速,时间长久
C.常会导致对再次发作的恐惧
D.常常会回避曾经发作的场所
A、智商分粗分量表分
B、粗分量表分智商分
C、量表分智商分粗分
D、量表分粗分智商分
A、Ⅰ型、Ⅱ型两类
B、A、B、C三类
C、E、N、P、L四类
D、Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类
A、正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
B、正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
C、正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
D、正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
A、被试者的遗传特征
B、测试前的学习、经验和历史事件
C、测验的情境
D、测验后的重大生活事件
A、可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。
B、能够在短时间内收集大量资料。
C、测验结果较个别测验准确可靠。
D、临床上使用较多。
最新试题
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题实行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
引发求助者心理问题的关键原因是()。
在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态,称为()。
该求助者出现的主要症状包括()。
在600个学生中,答对某项目的人数为150人,则该项目的难度为()。
在判断正常与异常的心理活动时,自知力属于()。
下列相关学习困难儿童的描述中准确的是()。
在本案例咨询中,咨询师认可的近期咨询目标应该是()。
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。
童年儿童游戏属于()。