（）主题和内容主要来自于幼儿的生活经验。

单项选择题（）主题和内容主要来自于幼儿的生活经验。

A.智力游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.建构游戏

1.单项选择题角色游戏开展的高峰期是（）。

A.小班
B.中班
C.大班
D.以上皆是

2.单项选择题20世纪60年代至90年代是儿童游戏研究的突破阶段，其中的最近发展区理论，请问是谁提出的？（）

A.艾利康宁
B.利昂杰夫
C.维果斯基
D.霍尔

3.单项选择题儿童象征性游戏的顶峰阶段是（）。

A.0~2岁
B.2~7岁
C.2~4岁
D.7~11岁

4.单项选择题认知发展学派将儿童游戏研究推到了鼎盛阶段，其代表人物是（）。

A.弗洛伊德
B.格鲁斯
C.皮亚杰
D.斯宾塞

5.单项选择题游戏的本质是一种社会性活动学说的代表人物是（）。

A.维果茨基
B.福禄贝尔
C.斯宾塞
D.格鲁斯

6.多项选择题角色游戏室幼儿成长过程中一项必要的活动，也是幼儿发展必经的一个过程，角色游戏由于幼儿来说（）。

A.促进幼认知的发展
B.有助于幼儿身体机能的成长和发展
C.促进幼儿社会性的发展
D.有助于培养幼儿良好的个人品质
E.促进幼儿人际交往能力的提升
F.有助于培养幼儿积极的情绪情感

7.多项选择题教师组织指导幼儿开展角色游戏的前期准备工作有（）。

A.丰富幼儿的生活印象
B.确定主题
C.分配角色
D.组织练习和试演

8.多项选择题幼儿表演游戏的特点有（）。

A.自娱自乐性
B.竞争性
C.表演性
D.戏剧性
E.目的性和任务性
F.创造性

9.多项选择题幼儿结构游戏的构成要素包括（）。

A.节奏感和审美能力
B.结构技能
C.结构材料
D.表征与想象力

10.多项选择题幼儿结构游戏中需要幼儿具备的基本技能包括（）。

A.拼接
B.粘合
C.搭建
D.攀爬