学习两个或两个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律，定理的学习称为（）

单项选择题学习两个或两个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律，定理的学习称为（）

A.辨别学习
B.概念学习
C.规则或原理学习
D.解决问题学习

1.单项选择题在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

A.智慧技能
B.言语信息
C.认知策略
D.动作技能

2.单项选择题按照认知心理学的观点，机械学习和有意义学习划分的主要依据是（）

A.新旧知识是否建立非人为的和实质性的联系
B.学习是否主动学习，反复练习
C.要学习的主要内容是由教师呈现还是由学生发现
D.学习的目的是解决问题还是获得知识

3.单项选择题即使不给予强化或奖励，学习也能发生，这种学习是（）

A.潜伏学习
B.替代学习
C.试误学习
D.意义学习

4.单项选择题语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）

A.言语信息学习
B.动作技能学习
C.智慧技能学习
D.认知策略学习

5.单项选择题加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习，其中（），学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激---强化---反应

A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.概念学习

6.单项选择题按照智力测验的标准，智力超常的儿童是指智商至少达到（）的儿童

A.130
B.140
C.150
D.170

7.单项选择题自我中心语言是从外部语言到内部语言，从言语的交际技能向言语的自我调节机能的过渡形式，提出这一观点的是（）

A.皮亚杰
B.维果斯基
C.奥苏贝尔
D.勒温

8.单项选择题下列表述中，不属于心理发展不平衡性的选项是（）

A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展起止时间上的不同
C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同

9.单项选择题若某儿童同时可以从两个或两个以上角度考虑问题，则该儿童的认知水平处在认知发展理论的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

10.单项选择题下列选项中不属于认知方式差异的是（）

A.场独立型与场依存型
B.冲动型与沉思型
C.内控型与外控型
D.深层加工型与表层加工型