A、KST是可以分别获取
B、KST往往是同时提升的
C、KST里最重要的还是S
D、T是KST里最重要的部分
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A、知识、技能、品质兼具
B、事情不能超过能力边界
C、完全是一个机会的问题
D、必须获得足够的支持
A、获取机会的能力
B、所欲的方向/目标
C、人际关系资源
D、可以获得的资源
A、人与人之间是通过价值互动发生联结的
B、有能力才会获得他人的认可
C、一个拥有某项技能的人,才会被人关注到
D、拥有技能可以获得更多人的关注
A、去发现新的机会
B、反思当前规划
C、磨炼自己的能力
D、寻找发挥的空间
A、弱关系网更广
B、彼此利害冲突小
C、需求更多元
D、牛人更多
A、清晰的自我定位
B、与有资源的人为伍
C、广泛的资源开拓
D、等待机遇垂青
A、树立更多的竞争对手
B、成为别人打击的对象
C、被别人嘲笑
D、得到更多的资源/信息
A、自己成长环境里是否机会丰富
B、你关于自己的发展是否有头脑
C、清晰自己期望获得什么样的机会
D、你有没有去主动寻找机会
A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力
B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神
C、固守“资源”领域,而失去发展的机会
D、上天的公平的,会用无形的手调节以维持公平
A、更全面的评估
B、对“知彼”有更多迫近
C、选择时更关注“未来”
D、选择时少纠结于“可能失去”
最新试题
下列不属于就业信息搜集的标准和原则的是()。
就业心理是指行为个体在就业这一特定社会活动中所表现出来的()社会适应能力等多方面素养。
大学生就业期的心理问题主要表现为()。
以下属于多元智能理论的是()
大学生职业生涯规划可以更好地帮助自己了解自我,为未来规划。
技能可以分为专业知识技能、自我管理技能和可迁移技能三种类型。
不属于信息利用过程中应注意事项的是()。
职业生涯规划一旦制定好了,就不要做出修改,脚踏实地按照计划做好每个阶段的事情就好。
就业信息类别,按照信息作用来分不包括()。
以下属于霍兰德职业兴趣理论类型的是()