A、追求高“投入产出比”
B、都是一种交换关系
C、都有可能会损失
D、都有一定的风险
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A、别人所赐予的一种发展契机
B、只有期待,无法设计的东西
C、命运的垂青
D、在自己目标上有关联的资源
A、紧盯当前最有机会的领域
B、随时跟进当前的最新发展
C、深入了解行业、职业的发展趋势
D、尽可能多地去参与社会实践
A、职业的未来发展路径
B、提升了的职责对人的要求
C、当前职位的下一个目标
D、收入增长情况
A、需要个人参与其中
B、需要信息更多
C、信息分类不同
D、从数据信息到体验信息
A、提前找有利求职的关系
B、知道自己会挣多少钱
C、使人的决策更有确定感
D、了解怎么写简历
A、当前的收入状况
B、当前的典型工作一天描述
C、这个工作的发展前景
D、这个工作的人际关系状况
A、区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”
B、兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合
C、兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
D、区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”
A、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作
B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力
C、跨学群就业,会付出高昂的成本
D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展
A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废
B、工作经常依赖于环境资源取舍
C、发展失去自主性,只是一味随环境变化
D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
A、职业的行业特点
B、本领域的核心技能要素
C、领域的门槛与难度
D、领域的收入水平与发展前景
最新试题
就业心理是指行为个体在就业这一特定社会活动中所表现出来的()社会适应能力等多方面素养。
面试既是对应聘者的知识和能力进行的测试,也是对应聘者心理素质的考查。
分阶段面试分为()。
简历就是用来填写个人信息,不必太过花心思去做。
技能可以分为专业知识技能、自我管理技能和可迁移技能三种类型。
一个人“能够干什么”指的是()
就业信息类别,按照信息作用来分不包括()。
面试的特点中,具有“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色,属于面试的()特点。
在校内举行的招聘面试,我们应该穿校服,这样既符合学生身份,又显得富有朝气和活力。
制作简历时可以为目标企业量身定做。