小明在上学途中遇到伯伯能够主动问好时，爸爸马上口头表扬，这种行为辅导法是（）

单项选择题小明在上学途中遇到伯伯能够主动问好时，爸爸马上口头表扬，这种行为辅导法是（）

A.系统脱敏法
B.行为塑造法
C.代币制
D.自信训练

1.单项选择题一个儿童本来已有了一种“好孩子”的自我形象，但他又爱欺负他的弟弟，结果受到父母的批评。他不太可能采取下列哪种方式掩饰真实的自我（）

A.我是个坏孩子
B.父母不喜欢我
C.我并不愿意欺负弟弟
D.我应该主动承认错误

2.单项选择题小张是一个完美主义者，受不了失败和批评，这种不合理信念属于（）

A.绝对化的要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.理想主义

3.单项选择题对操作性条件反射做出重要贡献的人是（）

A.巴普洛夫
B.桑代克
C.斯金纳
D.沃尔普

4.单项选择题老师说语文听写全对就不用抄写生词，这属于（）

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

5.单项选择题关于学校心理辅导的观点，正确的是（）

A.学校心理辅导包括心理健康教育与心理辅导
B.学校心理辅导等同于心理健康教育
C.学校心理辅导等同于个体心理辅导、团体心理辅导
D.学校心理辅导的目的是增进社会所有个体或团体的心理健康、福祉、职业等的发展

6.单项选择题学习心理辅导有助于帮助学生克服意义障碍，这属于学校心理辅导的（）

A.补偿功能
B.指导功能
C.调节功能
D.维护功能

7.单项选择题学校心理辅导工作者运用言语反应描述被辅导者的感受、想法和行为中存在的明显差异、矛盾和含糊不清的信息，这属于（）

A.探讨
B.自我表露
C.宣泄
D.面质

8.单项选择题在教师的指导下，针对某一专题各抒己见，交流思想和感受，从而促进问题的解决，指的是（）

A.讲授法
B.辩论法
C.游戏活动法
D.讨论分析法

9.单项选择题心理辅导工作者通过会谈、观察、倾听或心理评估等方式掌握被辅导者的基本资料和心理问题，是在个体心理辅导的（）

A.开始阶段
B.问题发现阶段
C.问题解决阶段
D.结束阶段

10.单项选择题学校心理辅导早期诊疗模式的目标，导致了学校侧重分析学生各种心理问题的表现、成因及矫治方法。在这种工作重心下，学校心理辅导的特点是（）

A.面向全体学生
B.重视预防性辅导
C.大多数学生只知道怎样避免负面情绪，不清楚如何增进自己的积极体验
D.在学校心理辅导中广泛应用积极心理学的理论、成果