A.内部审计师记录的信息，以及通过观察、面谈和检查记录得到的信息；
B.关于预备计划和调查、业务工作项目、以及工作结果的记录；
C.一个中间事件或事件群，内部审计师可以从中推断出声明的公正性；
D.对未实现既定目标的系统、没有正确执行的行为，以及应该实施而没有实施的行为的详细记录。

A.根据业务客户的反馈意见来审核并证实审计报告的恰当性；
B.针对发现的不足采取必要的纠正措施；
C.审核内部审计师的业绩
D.向管理层提交最终审计报告。

A.为内部审计活动的财务预算提供支持；
B.允许审计委员会审核业务观察、结论和建议；
C.提供对工作底稿的控制；
D.方便质量保证复核。

A.业务程序的结果；
B.包括在业务工作方案中的信息；
C.重大的不合规性的可能性；
D.所需资源。

A.由于不具备必备技能，因此不开展这项业务
B.考虑运用外部资源来补充所需知识、技能和其他能力完成该项业务；
C.将该业务作为一次训练机会，让内部审计人员在业务实施过程中学习；
D.实施该项业务，但鉴于技能的缺乏而限定业务范围。

A.不恰当的。不应授权财务经理既对手工支票签名，又对计算机生成的支票签名；
B.不恰当的。不管支票金额的数额大小，财务经理应签发所有的支票；
C.不恰当的。财务经理不应具有签发支票以及接触支票签字工具的权力；
D.恰当的。根据所提供的信息，财务经理的职责是可以接受的。

A.以图表的形式展示数据，注重于复杂问题的主要的、更为简洁的方面；
B.确认问题，但让决策者独立寻找解决问题的数据库；
C.确认最有用的信息，鼓励决策人制定最佳决策；
D.建议用较短的时间来限制决策，以便决策者及时集中地采取有效行动。

A.确定以往的工作经验；
B.取得大学的学生档案记录；
C.核查申请人的推荐信；
D.确定所有的申请人都有会计学学位。

A.内部审计师被要求每年接受40小时的继续职业教育并且三年内不能低于120小时；
B.作为官员或委员会成员参加正式的IIA会议，没有达到后续职业发展的标准；
C.为继续保留CIA资格，必须达到有关注册内部审计师的那些正式要求；
D.只有在远程学习方案经IIA事先批准时，该方式才能达到后续职业教育的要求。

A.内部审计师在沟通技能上的培训程度；
B.分派内部审计师工作的标准；
C.业务沟通与业务记录的关系；
D.公正无偏的判断。