A.主体性原则
B.活动性原则
C.差异性原则
D.发展性原则
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A.提倡母乳喂养
B.多进行户外活动,加强体育锻炼,提高学前儿童对外界环境的适应性、耐寒能力和对致病菌的抵抗能力
C.穿衣适当,根据气温的变化增减衣服
D.避免交叉感染,在疾病流行季节,尽量不要去公共场所
E.积极防治各种慢性疾病,如佝偻病、营养不良和贫血等
A.晨检制度
B.日间观察制度
C.消毒制度
D.预防接种制度
A.发热
B.呕吐
C.腹痛
D.腹泻
A.养成良好的卫生习惯,保持皮肤清洁
B.加强锻炼
C.注意着装卫生
D.不用刺激性强的洗涤用品、护肤品
A.尊重学前儿童的意愿,不想睡可以不睡
B.制定和执行合理的生活制度
C.安排科学、合理的膳食
D.不乱服用营养品
A.早发现学前儿童的生殖器官发育异常情况
B.不常换洗内裤
C.注意生殖器官的清洁卫生
D.着装要宽松适度
A.教会学前儿童大便后擦屁股要从后往前擦
B.培养学前儿童及时排尿的习惯
C.保持会阴部卫生,预防泌尿道感染
D.供给充足的水分
A.注意预防缺铁性贫血,供给充足的营养
B.着装要宽松适度
C.合理组织体育锻炼,增强体质
D.预防动脉硬化
A.保护牙齿,注意口腔卫生
B.培养良好的进餐习惯
C.饭前饭后安排安静活动
D.培养良好的排便习惯
A.提供合理的营养
B.保证空气新鲜
C.保证充足的睡眠
D.制定和执行合理的生活制度
E.创设良好的精神环境,使学前儿童保持愉快的情绪
F.安排丰富的活动及适当的体育锻炼
最新试题
学前儿童运动系统的卫生保健方法有()。
学前儿童神经系统的卫生保健方法有()。
幼儿的肝脏比成年人解毒能力强。
学前儿童内分泌系统的卫生保健方法有()。
这两次活动的内容安排是否得当?
学前儿童消化系统的卫生保健方法有()。
提高人们卫生知识水平、坚持体育锻炼、合理营养、保护环境、清洁饮水、污染无害化处理,创造良好的劳动和生活条件,这属于()预防。
传染病的预防制度包括建立并实施科学、规范的()。
学前儿童的食物在烹调制备时应避免下列几种情况()。
在幼儿园学周安排中,周一工作略低,周三达高峰,周五下降或出现终末激发现象,周末可以进行能力恢复,这是尊重并遵循学前儿童的()。