智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。...

判断题智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。（）

1.判断题与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）

2.判断题有人把学业失败的原因说成是题目太难，这种归因属于外部稳定的归因。（）

3.判断题一般情况下，一生都在发展的是晶体智力。（）

4.判断题人本主义学习理论认为学习最重要的任务是学生对知识的信息加工和理解。（）

5.多项选择题对于群体极化效应，应当（）

A.保持公正
B.鼓励每个成员踊跃发言
C.先小组后集体的讨论方式
D.邀请群体外专家学者

6.多项选择题以下关于课堂纪律的说法正确的是（）

A.课堂纪律是指对学生课堂行为所施加外部准则与控制
B.教师促成的纪律又称为教师导向的纪律约束模式
C.同伴集体形成的行为规范与准则要求是集体促成的纪律
D.尊重学生人格，强调自我控制的是自我促成纪律

7.单项选择题根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。

A.18-23
B.19-24
C.20-25
D.21-26

8.单项选择题（）群体学习会比个体学习的效果好。

A.小学低年级
B.小学高年级
C.中学低年级
D.中学高年级

9.单项选择题社会助长作用和阻抑作用和（）无关。

A.活动任务难度
B.活动任务强度
C.优势行为参与程度
D.活动动机

10.单项选择题学生出现（）有可能会让学生寻衅滋事。

A.适应不良
B.厌烦
C.挫折、紧张
D.过度活动