A.人格障碍开始于早年，具有一贯性、恒定性特点
B.人格障碍的行为、情绪改变的发生有一定的环境或内在心境基础，不是莫名其妙、脱离现实的
C.人格障碍多有思维形式障碍
D.人格障碍除了人格某些特征偏离正常外，无精神分裂症的其他特征性症状
E.通过抗精神病药物治疗，人格障碍一般无改善
F.人格障碍的行为、情绪改变在发生后，本人一般有体会，认识到过分，或表示后悔

A.抗精神病药系统、足量、足疗程的治疗
B.给予适量心境稳定剂
C.认知行为治疗
D.一般不主张长期服用抗精神病药，但在应激和情绪反应时可少量用药
E.针对个体化的心理治疗，改善不良的社会适应行为
F.电抽搐治疗

A.抗抑郁药物
B.抗焦虑药
C.抗精神病药物
D.情绪稳定剂
E.电休克治疗
F.行为矫正
G.认知疗法

A.恐惧症
B.分裂样精神病
C.焦虑型人格障碍
D.焦虑症
E.强迫型人格障碍
F.抑郁症
G.强迫症

A.暗示性强，容易受外界影响
B.人际关系强烈而时好时坏
C.犹豫不决，往往避免作出决定
D.完美主义倾向
E.过分迂腐，缺乏创新和冒险精神
F.几乎没有能体验到愉快的活动
G.对细节、规则、秩序过分关注

A.情绪行为障碍
B.社交焦虑障碍
C.躁狂状态
D.强迫症
E.精神分裂症
F.多动综合征

A.让保安陪伴检查过程
B.合理安排会谈
C.倾听父母介绍病情，阻止患儿的言语插入
D.允许患儿过激的言语表述
E.站在患儿立场上指导父母，以便与患儿建立治疗同盟
F.分别晤谈，注意避免患儿因长时间等待而出现意外情况

A.品行障碍
B.情绪障碍
C.创伤后应激障碍
D.情感障碍，躁狂状态
E.强迫症
F.适应障碍

A.躁狂发作
B.PTSD
C.焦虑症
D.急性应激障碍
E.精神分裂症
F.分离性障碍

A.急性应激障碍
B.PTSD
C.适应障碍
D.抑郁症
E.焦虑症
F.躯体化障碍