多项选择题患者,男性,20岁。自幼性格内向,多疑,很少有好的朋友,但学习成绩较好。大学第二年,因学习成绩不理想,不能很好的处理与老师、同学的关系,认为自己处处受到了排挤和压制,认为同学与老师对他不公平,常与同学、老师发生冲突,常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他,他总是不等人家把话说完,就急于申辩,始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化,他也不能从中吸取经验教训加以改正。以下关于该患者的治疗正确的是()

A.抗精神病药系统、足量、足疗程的治疗
B.给予适量心境稳定剂
C.认知行为治疗
D.一般不主张长期服用抗精神病药,但在应激和情绪反应时可少量用药
E.针对个体化的心理治疗,改善不良的社会适应行为
F.电抽搐治疗


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

5.多项选择题患者男性,14岁。出现情绪不稳、易激惹、冲动伤人毁物5个月,炸伤手后症状加重伴反复噩梦、回避社会接触3个月余就诊。患者从小孤僻,不合群,内向、固执、对父母依赖性强。否认既往躯体重大疾病史,否认食物、药物过敏史。无精神病家族史。患者较为妥当的门诊处理是()

A.让保安陪伴检查过程
B.合理安排会谈
C.倾听父母介绍病情,阻止患儿的言语插入
D.允许患儿过激的言语表述
E.站在患儿立场上指导父母,以便与患儿建立治疗同盟
F.分别晤谈,注意避免患儿因长时间等待而出现意外情况