A.师德中的一票否决制
B.教师要践行责任
C.师德“红线”
D.教师要做蜡烛和铺路石
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A.繁体字
B.毛笔字
C.粉笔字
D.钢笔字
A.紧缺薄弱学科教师
B.特殊教育教师
C.多能手教师
D.民族地区双语教师
A.参与国培计划
B.树立立德树人的目标
C.参加教育教学实践
D.修习教师教育课程
A.启发式
B.互动式
C.探究式
D.合作式
A.经常夜不归宿
B.经常纠集他人结伙滋事,扰乱治安
C.多次偷窃别人的钱财
D.从家长骗取钱财参与赌博
A.荣誉权
B.人身自由权
C.身心健康权
D.人格尊严权
A.进行淫乱或者色情、卖淫活动
B.纠集他人结伙滋事,扰乱治安
C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
D.吸食、注射毒品
A.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针
B.对羁押、服刑的未成年人,应当与成年人一起关押
C.对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚
D.坚持教育为主、惩罚为辅的原则
A.儿童活动中心
B.青少年宫
C.美术馆
D.爱国主义教育基地
A.禁止对未成年人实施家庭暴力
B.禁止溺婴和其他残害婴儿的行为
C.不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人
D.禁止虐待、遗弃未成年人
最新试题
教师在人际交往中的()都能成为影响自身师德修养的关键因素。
一名合格的青年教师,需要严格遵守(),避免出现低级错误,影响师德形象,甚至造成更多不良的影响。
建立健全师德建设长效机制,引导广大教师(),从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。
师德培训做到全员参与,全面提高,全员指的是()
教师应做到(),方能做好教育工作,赢得社会尊重。
师德宣传教育的活动形式主要有()
教师职业道德的培养和塑造要注重()相统一。
青年教师在开展教科研活动中,应该努力培养刻苦钻研的精神,运用科学有效的方法,()寻找突破口。
师德的精神激励能够产生强大的影响力,引导教师在()、()、()等方面产生良性塑造。
充分发挥师德的激励和导向作用,实行“表彰与预防”相结合的制度,应科学而恰当运用()。