问答题简述课程设计的四个基本步骤。
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1.问答题简述课程设计的基本要求。
5.填空题制约课程的关键因素是()。
6.问答题简述课程的分类。
7.问答题简述“课程”的概念。
8.问答题简述泰勒提出的四大课程基本问题。
10.多项选择题组成课程计划的主要内容是()。
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排
最新试题
李老师经常在教学课堂上,通过小红花、奖状等方式对学生进行鼓励或表扬,从课程角度看这种方式属于()。
题型:单项选择题
隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的非正式的和无意识的学校学习经验,不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件,下列属于隐性课程的是()。
题型:多项选择题
地方课程属于国家课程的延伸。
题型:判断题
小学的《科学课》属于综合课程。
题型:判断题
在课程实施过程中,王老师充分利用图书馆.博物馆以及各神文化活动等资源。这些资源属于()。
题型:单项选择题
在课程设计中,课程目标“听故事,谈谈自己的想法,并用自己喜欢的方式表达对故事的感受”,这属于()。
题型:单项选择题
课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。下列不属于课程标准的内容的是()。
题型:单项选择题
教科书在呈现形式上与一般的科学论文、科普读物相同。
题型:判断题
课程目标与课程内容之间并不是一一对应的关系。
题型:判断题
在课后反思中,学校要帮助教师在进步中获得职业自信和自我认同,鼓励教师在看到自己进步的同时,收集成功案例和反例,并进行提炼和升华;同时,对教学中的热点问题进行再思考,内容包括()。
题型:多项选择题