A.回避
B.逆反
C.过分依赖
D.对抗
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学习障碍
B.相对学业不良
C.绝对学业不良
D.成绩不足
A.真诚
B.积极关注
C.无条件尊重
D.同感
A.教练式
B.母爱式
C.互助式
D.自助式
A.行动技巧
B.交互作用技巧
C.反应技巧
D.发向技巧
A.以发展为目标的团体测验
B.以教育为目标的团体测验
C.以预防为目标的团体测验
D.以诊治为目标的团体测验
A.学业成绩
B.身体状况
C.所在学校类型
D.行为表现
A.安静隔音
B.明亮舒适
C.偏僻安静
D.便于来访但出入不明显
A.保护参与的学生不受到团体以外其他人的谴责和窥视。
B.让团体内的每个学生感受到安全的氛围,愿意真诚分享内心感受。
C.能够使团体产生更强的凝聚力,让其中的每个学生学习如何尊重和信任。
D.保密原则也存在例外的情况。
A.出现精神障碍,具有明显临床表现,无法进行正常的学习和生活理解力。
B.具有自杀倾向,并有明显的言语、行为和其他表现。
C.出现严重的心理障碍导致正常的学习、生活有困难。
D.因身边同学发生心理危机事件而波及其他个体产生恐惧、精神失常等心理障碍,无法进行正常的学习和生活。
A.建立中小学生心理健康档案
B.建立教师信息源
C.建立家长信息源
D.建立年级、教研组、科室领导信息源
最新试题
在中小学校园里,有时可见到一些小男生与小女生常常亲密接触,这是因为()
中小学生的时间管理与其学业成绩、自尊、心理健康密切相关。
心理辅导主要解决的来访者心理或精神方面存在的问题。
心理班会是运用心理教育的理念和理论,在班会课中渗透心理学原理的方法。心理班会可以采用的心理教育的方法有()
中学生不良情绪的成因可分为主观原因和客观原因,其中主观原因有中学生自身性格、兴趣爱好、青春期躁动等原因。
()是一种常见的情感,人人均可以出现,当个体遇到精神压力,如挫折境遇突发事件时免不了出现这样的情绪。
开展心理治疗是中小学生心理辅导的主要途径之一。
我国学校心理辅导从1990年代末至今进入推进、繁荣阶段。
在小学阶段没有必要开展职业生涯教育。
()是指家庭的氛围,分为软环境和硬环境两个层次。