A.绩效评估的角度
B.绩效评估的形态
C.绩效评估的方式
D.绩效评估的内容
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A.培训项目的效果还未充分展示出来
B.培训项目需3个月或更长时间
C.组织面临一系列重大改革举措
D.培训项目经费超过一定的警戒线
A.调研
B.准备
C.指导培训课程
D.管理
A.课堂培训法
B.角色扮演法
C.管理游戏
D.工作轮换法
A.关系建立
B.深入
C.正题
D.面试评价
A.联想
B.构成
C.表现
D.个案分析
A.岗位类别是选择内部招聘还是外部招聘需要考虑的重要因素之一
B.企业在不同的发展时期会选择不同的招聘渠道
C.初创期企业特别需要有能力有经验的人才,此时不适合内部招聘,需要参加现场招聘会
D.不同企业文化的企业会倾向不同的招聘渠道
A.适用适合
B.公正公平
C.沟通服务
D.任人唯贤
A.内部晋升
B.内部竞聘
C.内部员工推荐
D.临时人员转正
A.工作环境要求
B.绩效标准
C.工作技能要求
D.工作标识认定
A.人力资源部
B.部门经理
C.公司高层领导
D.任职者
最新试题
对于基层员工,由于其文化基础的限制,培训应选择容易理解的、参与性强的方法,如角色扮演、游戏活动、实践练习等。
不同绩效评估主体的评估中,上级评估的优点是评估结果与奖惩等相结合,上级可以有机会与下级更好地沟通,了解下级的需求和想法。
绩效计划是管理者和员工在明晰责、权、利的基础上签订的一个内部协议,是管理者与员工之间确立的关于绩效标准和绩效目标的契约。
内部评估者的优势在于对评估过程中遇到的技术难题有较强的处理能力。
绩效面谈一般会占用较长时间,因此主管需要提前安排好被评估者的工作。
培训者评估可以了解培训有无成效,员工接受培训后素质的提高是否达到预期目标,是衡量培训工作的唯一尺度。
培训计划制订必须建立在培训需求调查的基础上,体现了培训计划制订的战略性原则。
在招聘时传递给应聘者全面的企业信息,有助于应聘者与企业形成正确的心理契约。
人力资源信息审核的及时性是指要检查所有信息是否按时完成数据的采集。
评估一个人待人处事的方式与风格是什么的员工职业测评属于职业兴趣测评。