A.防守吊球
B.防守发球和扣球
C.防守发球
D.防守扣球
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A.拦网
B.掩护
C.进攻
D.组织
A.后排队员插到前排作为二传,将球传给前排三名队员或后排两名两名队员进攻
B.4号位队员作为二传,将球传给2、3号位队员或后排队员
C.2号位队员作为二传,将球传给3、4号位队员或后排队员
D.3号位队员作为二传,将球传给2、4号位队员或后排队员
A.使用功能
B.食物生产
C.生态功能
D.景观功能
A.其他指标
B.建设强度指标
C.环境指标
D.功能指标
E.产值指标
A.隐私要求
B.噪音影响
C.日照间距
D.共享原则
A.法律和道德伦理问题
B.客观性问题
C.求真务本问题
D.全方位问题
A.有相近的文化价值认同感
B.在一定地域内相对独立
C.有一定的亲缘关系
D.有比较完整的公共服务设施
A.自然循环
B.机械重力循环
C.机械循环
D.重力循环
A.太阳能集热板
B.燃气壁挂炉辅助加热
C.热能转换器
D.热能储水器
最新试题
小学阶段儿童的视敏度发展有何特点()
处于前运算阶段的儿童能借助表象进行思维活动,但是还不能进行抽象思维,这表明他们的思维具有何种特点()
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