运用种子队编排法时，把实力较强、技术较好的队定为“种子”，并把种子队合理地分...

判断题运用种子队编排法时，把实力较强、技术较好的队定为“种子”，并把种子队合理地分别排入各个不同的区内，使他们最后相遇，这样在比赛中产生的名词较为合理。

1.判断题淘汰制分为单淘汰、双淘汰两种方法。

2.判断题建立竞赛组织机构是竞赛组织工作的关键环节。

3.多项选择题全会提出要完善推进高质量共建“一带一路”机制，包括（）方面。

A.继续实施“一带一路”科技创新行动计划
B.加强绿色发展、数字经济、人工智能、能源等领域的多边合作平台建设
C.加强税收、金融、减灾等领域的多边合作平台建设
D.完善陆海天网一体化布局
E.构建“一带一路”立体互联互通网络

4.判断题分组循环比赛时，为了使分组比较合理，能反映出比赛的实际水平，一般采用种子队或蛇行排列分组办法。

5.判断题无生授课的时间如果低于10分钟，一般来说是容量不够，最好在15分钟左右上完课的内容。

6.判断题无生授课一般是但平时上课的流程进行，但省去学生的活动过程，或者说学生活动过程一语带过。是一种模拟传统教学但是忽略学生教学形式。

7.判断题无生授课的方法包含熟悉课程内容、规划上课流程、时间分配、注意整体印象、多媒体的使用。

8.判断题无生授课是一种模拟课堂的情境下展开的教学活动，仅有极少部分的学生参与上课。

9.单项选择题因为学生是学习的（），因此教师说课必须说清楚学生情况。

A.主人
B.主题
C.主体
D.主要

10.单项选择题要说明课标对所教内容的要求，说明所教教学内容在（）、（）、（）乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。

A.节、单元、年级
B.节、年级、单元
C.年级、节、单元
D.单元、节、年级